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邹平县明集中学

作品数:53 被引量:8H指数:2
相关作者:潘玉莲宋叶静潘文娟赵彩霞刘云飞更多>>
相关机构:邹平县第一中学邹平县教育局邹平县魏桥中学更多>>
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  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 3篇2002
53 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
2018年《政府工作报告》相关地理问题解析
2018年
本文从地理学科角度对“ 2018年《 政府工作报告》” 相关地理问题, 结合高考实际从“ 产业升级”、 “ 创新科技”、“ 防治污染”、“ 农村现代化”、“ 区域协调发展” 和“ 一带一路” 六个方面作简要分析, 以期为高 考地理复习教学提供参考与启示.
田锋涛雷蕾王婷婷
关键词:政府工作报告一带一路
《给随笔和考场作文搭座桥》教案设计
2013年
【教学目标】 1让学生明确认识到:随笔是考场作文的源头活水,继续点燃学生热爱随笔日记的激情。
胡秀荣
关键词:教案设计随笔教学目标
两个流体实验的改进
2014年
人教版九年级物理教科书上关于流体的两个实验效果差,现象不明显,学生理解有困难。为此,笔者对这两个实验进行了改进。
惠洪东
关键词:流体物理教科书
《汤姆叔叔的小屋》女性形象和意蕴
2017年
《汤姆叔叔的小屋》是美国斯托夫人在1852年创作的一部反奴隶制小说,可谓是19世纪最为畅销的著作。作为一名女性作者,斯托夫人为小说内容赋予了女性反对奴隶制的权利,注入了拯救社会的坚定力量。本文将对《汤姆叔叔的小屋》中的女性形象进行分析探讨。
潘文娟
关键词:《汤姆叔叔的小屋》女性形象
巧用整体思想解题
2013年
整体思想就是在解决数学问题时,将要解决的问题看作一个整体,通过对问题的整体形式、整体结构、已知条件和所求综合考虑后,得出结论.在解决问题时,我们往往习惯于将问题“化整为零”,但有时候若能仔细观察问题的特点和具体要求,从全局着眼,把握整体则会事半功倍,使解法简洁清新,从而达到意想不到的效果.这就是整体思想在初中数学中的应用.兹举几例如下,以供探究.
陈涛
关键词:解题数学问题细观解法
随笔伴我成长
2008年
“以前,总觉得写出满意的文章,比登天还难。没想到,经过三年的随笔化作文训练,写出的文章不仅文采斐然,个性突出,而且每次考试都喜获一类卷。真的要感谢你,随笔化作文,我成长的伙伴。”这是刚毕业的学生孙丹丹在她的随笔中吐露的心声。
赵方新
关键词:随笔作文训练一类卷文采考试心声
I Like English
2002年
English is most widely spoken in the world.I like English.
刘云飞毛俊玲
关键词:英语学生习作书面表达
让生命微笑如花
2013年
春天来了,万物复苏,生机勃勃…… 一声清脆的啼哭,标志着一个生命的诞生!生命无处不在,无处不有。生命的存在意味着什么呢?有了生命,才有快乐与悲伤;有了生命,才有希望与理想;有了生命。才有了竞争和拼搏!有了生命,才有了幸福;有了生命,才有了这多彩的世界。正因为有了生命,才有了这一份对生命的珍爱。
张俊杰
关键词:中学生语文学习阅读知识
如何上好素质教育背景下的信息技术课
2009年
现在社会越来越注重提高学生的素质,素质教育要求学生全面发展,信息技术是素质教育下的必修课程。中小学信息技术课程目标是让学生初步学会使用计算机,把计算机当作学习的工具,拓展知识,开阔视野,培养学生创新意识和创造能力。素质教育下的信息技术课如何上,怎样上好是好多老师关注的问题。
赵彩霞
关键词:信息技术课素质教育要求学生为主体信息技术教师中小学信息技术
新课标理念下初中地理教学之我见
2014年
随着素质教育改革的不断深入,初中地理教学改革也在如火如荼地进行着。新课标指出,要将素质教育作为初中地理教学的基础组成部分,并贯穿于整个地理教学活动之中。新课标的这一要求,促进了初中地理教学的改革,地理教学实现了从教学方式到教学思想的根本性转变。教学改革的最终目的是发挥学生的主观能动性,充分调动每个学生的学习动因,让每个学生的潜能都能被激发出来,最大限度地发挥学生的创造力。在地理教学中,同样需要调动学生学习的内在动因,让学生积极主动地去学习,进而培养学生的创新能力。
孙美锦
关键词:初中地理教学素质教育改革应试教学地理思维地球运动
共3页<123>
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