中国人民解放军沈阳炮兵学院
- 作品数：937 被引量：1,761H指数：16
- 相关作者：刘世彬李可心赵志宏刘兴彦董志勇更多>>
- 相关机构：东北大学辽宁大学南京理工大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家高技术研究发展计划国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术电子电信军事文化科学更多>>
- 试论以核心价值观培育引领先进军事文化建设
- 2013年
- 培育当代革命军人核心价值观,必须着眼于发展先进军事文化,正确认识先进军事文化与核心价值观之间的内在联系和辩证关系,以核心价值观引领先进军事文化建设。要认清核心价值观在先进军事文化体系中的重要位置,选择核心价值观培育体系的合理路径,把核心价值观的培育与先进军事文化建设和社会主义先进文化联系起来,以核心价值观的培育引领我军先进军事文化繁荣发展的正确方向。
- 王鑫
- 关键词：核心价值观先进军事文化
- 应重视城市粪便的合理利用
- 1988年
- 当前,有些农村“种地不上粪,全靠化肥混”的现象相当普遍。上海从1985年起500万亩良田已基本不再利用城市粪便和其它农肥,只施用化肥,其需求量以每年15％的速度递增还嫌不够用,由于常年使用化肥,500万亩江南沃野已出现土壤板结,
- 姚振湖艾桂琴
- 关键词：城市粪便化肥农肥农村
- 蛋白质组学与中医证候研究的思考被引量：7
- 2007年
- 蛋白质组学作为生命科学研究领域的一大热点,如何将其引入中医证候研究值得我们认真思考。从认知水平及技术可行性的角度论证了将蛋白质组学引入中医证候研究的可行性。相信随着蛋白质组学技术本身的不断发展和成熟,及与其他生物学技术的不断融合,蛋白质组学将能注解更多的中医理论,解码更多证的分子机制,使中医证候的研究进入更加深入、全面的阶段,为中医药的研究开辟一个崭新的局面。
- 张焱张庆荣
- 关键词：蛋白质组学中医证候
- 狙击手声被动定位模型仿真分析被引量：2
- 2012年
- 为了更有效地打击狙击手,降低狙击手的威胁和伤亡率,针对狙击步枪激发时产生声波的特点,设计了狙击手声探测定位模型。模型采用短基线平面四元十字阵的传声器布阵方式,基于该传声器阵列建立了数学模型和推导了定位公式,并进行精度分析,重点仿真了时间差测量误差对探测精度的影响。结果表明基于四元十字阵的狙击手定位模型具有较高的定向精度,但是定距精度受时间差测量误差和阵列尺寸影响较大,探测同一目标时,时间差误差越小、传声器阵列尺寸相对较大时,具有良好的定距精度。该仿真结果为研制小型便携的狙击手被动声定位设备提供了参考。
- 吕玉涛安亚亮衣锦辉
- 基于自适应遗传约简算法的雷达故障诊断被引量：4
- 2010年
- 在对粗糙集理论和遗传算法研究的基础上,提出一种基于知识依赖度为启发信息的改进自适应遗传约简算法,并将其应用于雷达故障诊断.在该算法中,对随机产生的二进制初始种群用属性核加以限制,在适应度函数中引入了决策属性对条件属性的依赖度,对交叉概率和变异概率进行了新的设计,并且对产生的新一代个体增加修正校验算子.利用该算法对雷达故障进行诊断,获取简单而又能体现故障征兆与故障原因对应的诊断规则,避免了传统基于故障树的专家故障诊断系统准确性差、效率低的缺点.
- 富震潘伟
- 关键词：自适应遗传算法粗糙集雷达故障诊断
- 炮兵作战模拟中战场实体的处理方法探析
- 2010年
- 本文根据D3D生成的战场环境静态网格实体模型和动画网格实体模型的特点,通过对模型进行具体细分,针对性地提出了相应的处理方法。
- 刘世彬包雪峰刘兴彦
- 关键词：D3D网格
- 军队院校任职教育理念研究现状综述被引量：4
- 2010年
- 任职教育理念之于教育实践,具有引领、准绳和标杆作用。因此,明晰军队院校任职教育理念研究现状,对于树立什么样的教育理念,以及如何践行具有前瞻和借鉴意义,从而能更好地指导任职教育实践活动。
- 广艳辉李屈
- 关键词：军队院校
- 时滞Chen混沌系统的指数同步及在保密通信中的应用
- 针对一类参数未知的时滞Chen混沌系统,研究了其指数同步问题.利用Lyapunov稳定理论设计了指数同步控制器和参数自适应律,基于线性矩阵不等式技术给出了其指数同步的充分条件.利用所提出的指数同步方法解决了保密通信问题,...
- 谢英慧孙增圻
- 关键词：时滞保密通信
- 文献传递
- 基于TS201的雷达信号处理系统设计
- 介绍一种由高速数字信号处理器ADSP—TS201实现的雷达数字信号处理机。该信号处理系统以4片ADSP—TS201芯片为核心,DSP芯片仅用链路口完成相互间点对点的通信,各自的数据总线互不相连,存储器空问地址彼此独立。该...
- 张鹏赵志宏
- 关键词：DSPFFTCFAR实时处理系统
- 文献传递
- 浅析研究生创新能力培养被引量：2
- 2011年
- 分析了研究生创新能力所存在的问题,并从改革完善相关制度、优化课程体系,更新课程内容、培养创新意识,注重实践活动、营造良好的学术氛围等四个方面论述了如何提高创新能力。
- 亓鸣丁琳黄寒冰
