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山西大学马克思主义哲学研究所

作品数:307 被引量:538H指数:10
相关作者:师文兵曹伟伟李勇赵瑞林陈治国更多>>
相关机构:中国人民大学哲学院山西医科大学人文社会科学学院长治学院思想政治教学研究部更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究后期资助项目中共中央编译局哲学社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学政治法律自然科学总论更多>>

文献类型

  • 268篇期刊文章
  • 9篇会议论文

领域

  • 117篇哲学宗教
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主题

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  • 46篇教育
  • 45篇哲学
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  • 24篇文化
  • 21篇社会主义
  • 18篇社会
  • 17篇唯物
  • 15篇阶级
  • 13篇教育学
  • 12篇新马克思主义
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  • 11篇政治
  • 11篇唯物主义
  • 10篇英国新左派
  • 9篇意识形态
  • 9篇马克思主义哲...
  • 8篇学科
  • 8篇唯物史观
  • 7篇哲学思想

机构

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  • 1篇晋中学院
  • 1篇九江学院
  • 1篇山西中医学院
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  • 1篇山东工商学院
  • 1篇西南政法大学

作者

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  • 3篇陈治国
  • 3篇贾婕

传媒

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  • 3篇经济问题
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年份

  • 17篇2024
  • 15篇2023
  • 23篇2022
  • 16篇2021
  • 26篇2020
  • 26篇2019
  • 30篇2018
  • 27篇2017
  • 16篇2016
  • 14篇2015
  • 14篇2014
  • 17篇2013
  • 14篇2012
  • 9篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 5篇2007
307 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
吉鲁批判教育观探微被引量:1
2015年
吉鲁对后现代主义、经典马克思主义以及弗莱雷的教育理论进行了批判性的借鉴与吸收,他拒绝教育话语的整体划一和价值中立,注重打破不同权力、学科之间的界限,在差异与边界的基础上构建了一种激进的批判教育观。吉鲁的批判教育观不仅是对教育根本性问题的探究,更重要的是,他直面教育实践,坚持教师应承担起公共知识分子的使命与责任,致力于发展学生的权能与批判性思维,以建设一个更加民主、公正的社会。
祁东方
关键词:吉鲁差异教育批判教育
理论旅行:卢卡奇对威廉斯文化研究的影响
2023年
卢卡奇对雷蒙德·威廉斯的文化研究影响深远。卢卡奇强调无产阶级意识的核心地位,威廉斯通过区分“现实意识”与“可能意识”突出文化的能动性;卢卡奇以总体性为方法审视社会历史进程,威廉斯借鉴总体性概念批判“经济基础”与“上层建筑”的机械二分;卢卡奇将日常生活视为审美存在与发展的客观基础,威廉斯强调文学艺术是改造现实的物质力量。然而,威廉斯忽视了核心的政治经济学逻辑,也就疏离了卢卡奇所重视的无产阶级革命实践。
吴凯
关键词:总体性阶级意识
推进和实现国家现代化的理念基础和关键环节
2022年
推进国家治理现代化,完善中国特色社会主义制度,将制度优势转化为治理效能,是关系党和国家事业兴旺发达、国家长治久安、人民幸福安康的重大问题,是我们在很长一段时间内理论和实践中最重要的一件大事。从理论研究和宣传的角度看,需要着重抓住现代民主治理、善治、国情这三个方面。而从实践方面看,则需要抓住承认、信任、公正这三个关键环节,只有这样才能有序、稳定地进行改革,推进和实现国家治理现代化。
马俊峰
关键词:善治信任公正
保罗·威利斯文化唯物主义思想研究
2019年
英国新马克思主义代表人物保罗·威利斯的文化唯物主义思想带有明显的伯明翰学派特征,其思想在继承马克思主义理论、英国"文化与社会传统"、伯明翰学派理论以及霍尔和霍加特的理论基础上不断进步。威利斯以工人阶级青年为主体,以文化商品为客体,研究社会再生产理论,发展了文化唯物主义理论,具有一定的研究价值。
张卓远
关键词:文化商品
文化马克思主义的“语言转向”及21世纪新发展被引量:2
2022年
哲学的“语言转向”对马克思主义的当代发展具有一定意义,目前这方面研究没有得到有效关注。文化马克思主义的“语言转向”不同于英美分析哲学纯逻辑的路径,而是在对以索绪尔为源头的“语言转向”的批判中,从语言转向符号,从符号转向符号化,再以符号化世界为对象介入马克思主义的当代问题,并在21世纪出现内生于“语言转向”的新发展。关于这一方面的探讨意在显现哲学的“语言转向”与马克思主义当代发展相交汇的意义。
马援
关键词:文化马克思主义符号化
马克思人的解放的哲学纲领及其辩护
2022年
《关于费尔巴哈的提纲》实质上可以理解为马克思人的解放的哲学纲领。“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和”的论断是其内核,马克思创作的诸多哲学文本乃至整个马克思哲学都是围绕它展开的。在这一哲学纲领的引领下,马克思发展出一种以“人类解放何以可能”为主题的新哲学,其历史使命就是要探寻何以改变世界,即追问世界变革的方式以及社会异化的消除和人类解放何以可能。为使这一基本的哲学纲领体系化、理论化,并使其主张得以贯彻,马克思毕生都在从生产方式的变革提升人类改造对象世界的能力、社会形态的更替升华人类革新社会环境的本领、社会异化的消除创建总体和谐的社会关系三个方面对这一纲领进行辩护和理论化阐释,因而,它具有重大的理论意义和实践意义。从这一角度出发进行理解,对从整体上把握马克思哲学的本质内涵具有重要意义。
乔瑞金江林謄
关键词:马克思新哲学
论马克思社会自由观的五重内涵被引量:1
2023年
马克思认为人的自由是一个整体,因从事活动性质不同,可将人的自由区分为政治领域中的自由与社会自由两种形式,因而政治领域中的自由仅仅是人的自由的一个组成部分,在与之相对的意义上,马克思更加突出了社会自由与社会解放的重要性。就社会自由本身而言,马克思还强调单一维度理解下对社会自由的理解也是有局限性的,对自由内涵的理解必须从客体与主体两个大的层面上来展开。从客体层面上来看,真正的自由必然是以物质财富的自由创造与公平分配作为重要内容的,必然是随着社会历史的发展而不断发展的。而从主体层面上来看,自由必然是充分肯定与张扬人的主体性的,必然是要处于社会关系统一性之中的,必然是普遍的进而要消灭阶级差异的。这五重内涵相互区别又相互联系,共同构成了马克思社会自由观的基本内容,体现了马克思对自由的理解的丰富性与整体性。
于永成
关键词:政治解放社会解放社会自由
论马克思主义哲学的创造力被引量:1
2015年
马克思主义哲学自诞生之日起,不仅在思想上影响了整个世界,而且成为指导人类解放的强大武器并在世界上许多国家得到践行,这种强大的生命力与它的创造力密切相关。马克思主义哲学的创造力首先体现在理论上以革命实践为中介实现了对人的本质和社会本质内在统一性的全新认识,在实践中培育了推动社会革命和发展的强大社会主体;其次体现在变革传统哲学的思维方式,力图通过思想的活动介入人的现实的社会生活,进入对世界的改造,使哲学的着眼点从一般的哲学问题,转向与人类改造世界休戚相关的具体问题;第三体现在突破旧的哲学传统,立足于特定的生产方式来解释社会的存在和发展,展现了哲学解释的生命力。
乔瑞金李隽
关键词:马克思主义哲学社会主体思维方式创造力
论沃勒斯坦的社会科学观
2020年
沃勒斯坦社会科学观的发展经历了形成、确立和完善三个阶段,在重现社会科学的演变历程及知识体系现状后,沃勒斯坦表达了重塑社会科学,建立整体社会科学知识观的愿望,在世界体系分析和历史社会科学的方法论支撑下,将“否思”批判和道德选择作为社会科学的价值追求。沃勒斯坦的社会科学观引起了社会科学内部的争论、反思,启发社会科学研究者要正视社会科学知识的动态建构,更新社会科学的方法论范式,重塑高等教育学术体系,秉持研究者的责任自觉,辩证对待全球化与民族文化。
侯怀银张卓远
英国新左派对马克思实践哲学的总体释义
2017年
英国新左派继承和发展了马克思所创立的实践哲学的基本思想和观点,从历史、文化、政治和社会等不同视角和层面切入,具体探讨了马克思的技术实践论、文化实践论和政治实践论等思想体系,进一步丰富了马克思主义实践哲学的本质内涵,凸显了马克思主义实践哲学的唯物论、辩证法和实践论的基本特征,彰显了马克思主义实践哲学的本体论、生存论和价值论意义。
李瑞艳
关键词:英国新左派实践哲学
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