北京工业大学研究生院
- 作品数：32 被引量：151H指数：7
- 相关作者：杨东升杨龙罗琳程志伟更多>>
- 相关机构：西安财经学院经济学院华中师范大学研究生院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学交通运输工程更多>>
- 专业学位与职业资格认证对接机制的案例研究与要素分析被引量：9
- 2012年
- 本文从专业学位与职业资格认证实现成功对接的三个案例出发,通过对管理模式、对接机制、认证内容等进行深入剖析和比较研究,归纳总结出专业学位与职业资格认证对接成功的关键要素:建立与职业资格认证层级对应的学位体系;建立政府、行业、高校协同创新的沟通机制;建立以职业资格认证为导向的专业学位研究生培养模式;建立严格完善的对接项目评估管理机制。
- 李娟孙雪穆晓星
- 关键词：专业学位职业资格认证对接案例分析研究生教育
- 地方工科院校拔尖创新人才研究生培养机制探索与实践--以北京工业大学为例
- 作为地方工科院校，北京工业大学经过10 多年探索和实践，在科学定位思路的指导下、从完善研究生管理机制、改革研究生培养方案、加强研究生课程建设、构建全面研究生内部质量保障机制、鼓励创新，积极搭建拔尖创新人才研究生培养的平台...
- 罗琳李娟刘赵淼乔俊飞
- 关键词：工科院校课程建设
- 高校毕业生就业条件保障体系对初次就业率的影响因素分析被引量：5
- 2016年
- 就业不仅关乎学生的利益,更影响整个家庭乃至社会的健康发展。高校就业条件保障体系是做好就业工作的基础,对推动高校毕业生高质量就业有着至关重要的作用。文章从就业条件保障体系对初次就业率的影响进行分析,了解目前高校毕业生就业条件保障体系的建设情况,推动毕业生顺利就业。
- 初旭新
- 关键词：高校毕业生就业条件初次就业率
- 价值共识教育及其实践路径探析
- 2022年
- 价值共识教育是价值观教育的重要内容,它基于人们价值生活的基本需求,注重不同价值主体间价值理解的达成。价值共识教育对促进个体人生幸福实现、维护人类和平以及深化价值认同都具有十分重要的意义。基础教育阶段,通过设置专门的价值共识课程、在学科教学中融合价值共识教育、加强集体教育和社会实践等路径,可以有效培育青少年的价值共识。
- 李雨竹
- 关键词：价值观教育
- 地方工科院校拔尖创新人才研究生培养机制探索与实践——以北京工业大学为例
- 作为地方工科院校，北京工业大学经过10 多年探索和实践，在科学定位思路的指导下、从完善研究生管理机制、改革研究生培养方案、加强研究生课程建设、构建全面研究生内部质量保障机制、鼓励创 新，积极搭建拔尖创新人才研究生培养的平...
- 关键词：地方工科院校
- 文献传递网络资源链接
- 博士研究生国际化培养体系的构建和实施--以北京工业大学为例
- 在人才培养的国际化趋势逐渐提速的大背景下,北京工业大学大力推行研究生教育国际化工作,在研究生国际化培养体系方面进行了积极有益的探索和实践,以服务北京为宗旨,以科学定位为前提,以构筑机制为引领,以搭建平台为保障,以创新氛围...
- 纪登梅刘赵淼吴洁宋淼
- 文献传递
- 我国地区服务贸易竞争力分析被引量：2
- 2008年
- 中国加入世界贸易组织后,开放的重点领域由制造业转向了服务业,服务贸易面临着强大的竞争压力。虽然改革开放20多年来中国各省市的服务业迅速发展,在国民经济中的地位不断上升,但各省市服务贸易竞争力到底处于何种水平?首先以我国整体数据为基础,通过实证的分析方法选出影响中国服务贸易的几个因素,然后采用主成分分析法对各省市这些指标进行综合测算,将各省市服务贸易竞争力进行排名,并分析了原因,提出相应的对策。
- 苏珊珊杨龙
- 关键词：服务贸易国际竞争力
- 多元主体视角下研究生教育质量评价体系探索被引量：9
- 2020年
- 研究生教育质量评价是保障和提高研究生教育质量的重要方式。构建科学的研究生教育质量评价体系,对于推进研究生教育的可持续发展具有重要意义。文章从研究生教育质量评价体系的内涵出发,指出研究生教育质量评价的主体主要包括政府、社会及高校等。在多元主体视角下,研究生教育质量评价体系由政府评价体系、社会评价体系及高校内部评价体系构成,三个子系统相互依赖,彼此制约,从不同角度全面保障研究生教育质量。
- 宋微
- 关键词：研究生教育
- 浅议课程与教材的内在联系被引量：1
- 2021年
- 当前教材使用中存在错误倾向.课程与教材具有内在联系性,课程是教材存在的合法性根据,教材是课程实施的重要依据,对于课程有工具性价值.
- 李雨竹
- 关键词：课程教师
- 基于协同创新的工程硕士专业实践的探索与实践——以北京工业大学为例被引量：7
- 2015年
- 在全日制工程硕士研究生迅速扩张的状况下,传统的研究生培养模式陷入了困境。通过高校与生产企业联合,建立产学研联合培养研究生基地,不仅满足了企业对复合型、应用型人才日益增长的需求,而且也解决了全日制工程硕士研究生的专业实践场所资源短缺的矛盾。通过产学研协同创新,联合培养研究生基地建设,建立了稳定的校企合作研究生培养机制,推进了研究生教育体制改革,增强了研究生的科研创新意识和工程应用能力。
- 初旭新
- 关键词：协同创新
