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广东石油化工学院计算机学院

作品数:82 被引量:154H指数:7
相关机构:吉林化工学院信息与控制工程学院广东工业大学自动化学院贵州大学计算机科学与技术学院更多>>
发文基金:广东省自然科学基金国家自然科学基金广东省高等教育教学改革项目更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学机械工程石油与天然气工程更多>>

文献类型

  • 78篇中文期刊文章

领域

  • 50篇自动化与计算...
  • 29篇文化科学
  • 6篇机械工程
  • 1篇天文地球
  • 1篇石油与天然气...
  • 1篇电子电信

主题

  • 22篇教学
  • 14篇课程
  • 11篇计算机
  • 10篇网络
  • 7篇神经网
  • 7篇神经网络
  • 7篇故障诊断
  • 6篇卷积
  • 6篇程序设计
  • 5篇优化算法
  • 5篇语言处理
  • 5篇情感分析
  • 5篇轴承
  • 5篇自然语言
  • 5篇自然语言处理
  • 5篇卷积神经网络
  • 5篇基础课
  • 4篇大学计算机
  • 4篇轴承故障
  • 4篇校企

机构

  • 78篇广东石油化工...
  • 4篇吉林化工学院
  • 3篇广东工业大学
  • 2篇南宁师范大学
  • 1篇贵州大学
  • 1篇复旦大学
  • 1篇广州大学
  • 1篇北京大学
  • 1篇东莞理工学院
  • 1篇广西师范大学
  • 1篇广东海洋大学
  • 1篇南京邮电大学
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇南京农业大学
  • 1篇华南理工大学
  • 1篇新南威尔士大...
  • 1篇肇庆学院
  • 1篇江门职业技术...
  • 1篇中国银联
  • 1篇东莞长城开发...

作者

  • 3篇朱兴统
  • 2篇韩光信
  • 1篇朱旭东
  • 1篇左敬龙
  • 1篇李用江
  • 1篇彭志平
  • 1篇于军

传媒

  • 26篇广东石油化工...
  • 6篇计算机教育
  • 2篇工业控制计算...
  • 2篇计算机时代
  • 2篇浙江大学学报...
  • 2篇中国现代教育...
  • 2篇中国新通信
  • 2篇现代信息科技
  • 1篇知识管理论坛
  • 1篇煤矿机械
  • 1篇电视技术
  • 1篇电子学报
  • 1篇河南科技
  • 1篇计算机工程
  • 1篇现代计算机
  • 1篇机床与液压
  • 1篇计算机应用研...
  • 1篇自动化与仪器...
  • 1篇电子制作
  • 1篇系统仿真学报

年份

  • 18篇2024
  • 8篇2023
  • 11篇2022
  • 11篇2021
  • 16篇2020
  • 13篇2019
  • 1篇2018
82 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
目标问题导向式大学计算机课程教学
2021年
主要以讲授、演示、操作、解疑为主要教学方法的传统式计算机教学,对于学生来说,教学死板,兴趣提不起来,导致学生学习效果直线下降。为了提高学生学习兴趣和学习效率,本文针对当前教学弊端,提出了目标问题导向式的新型计算机教学模式,通俗的说就是基于OBE式和问题导向式的计算机教学,并对该模式进行探究。
吴宪君江桃锋张怡雪徐辉彭展
关键词:新型教学
教师整合技术的学科教学知识(TPACK)模型研究被引量:8
2019年
[目的 /意义]TPACK框架没有对知识的层次、知识的生成、转化过程等进行描述,本文构建TCP教师知识系统模型将更加全面地描述教师TPACK结构。[方法 /过程]在TPACK框架的基础上增加知识域、知识层次和知识关联度3个维度,构建立体的TCP教师知识系统模型,借鉴系统科学和知识学的原理进行思维演绎和推导,并用立体几何的形式分析系统中变量的关系。[结果 /结论 ]分析得出TPACK受TK、PK、CK的知识域、知识层次和知识关联度的影响而变化,知识域、知识层次和知识关联度的提高对整合TPACK起到促进作用,并提出4条促进教师TPACK整合的途径。
战锐
关键词:TPACK
以学生为主导的AI+程序设计基础课程“探→用→创→辩”教学
2024年
分析AI+教学的优势,提出以学生为主导的“AI+教师”支架式“探→用→创→辩”程序设计能力培养模式,介绍AI+程序设计基础教学环节设计与具体实践教学过程,最后通过学生满意度调查结果说明教学效果。
赖锦辉
关键词:AI程序设计基础
程序设计基础(C)课程教学实践——“任务——项目——竞赛”相结合
2024年
针对当前程序设计基础(C)课程教学遇到的问题,结合新工科背景以及《九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明》对程序设计基础类课程提出的要求,该文以广东海洋大学物联网工程专业的本科学生为施教对象,使用“任务—项目—竞赛”相结合的教学方法。该教学方法以项目为主体,用教学知识点构造教学体系,以任务、竞赛检验学生运用知识的灵活性,最后,分析该教学方法的实施检验标准并提出了几点思考。
梁祖仲郑中杰朱旭东李用江苏海英
关键词:课程教学改革
微信公众平台在移动学习中的探索与实践被引量:2
2020年
微信及微信公众平台的普及,为成人教育移动学习提供了良好条件,让学生可以利用碎片化时间进行学习。文章提出充分利用企业资源,把微信公众平台应用到计算机应用基础课程的移动学习中,由校企合作方式开发公众平台,在微信公众平台上把课程文章、视频、课程公告推送给学生学习,学生在公众平台上进行在线练习和经验交流。通过使用微信公众平台与学生进行互动交流,改变教学方式,满足学生需求,提高教学质量。
彭展
关键词:计算机应用基础校企合作教学研究
基于深度卷积神经网络的手写数字识别研究
2024年
为了进一步提高手写数字的识别准确率,基于深度卷积神经网络对识别过程进行了研究。采用PyTorch框架构建了一个手写数字识别模型;然后,使用MNIST数据集对模型进行训练以及实验测试。实验结果表明,提出的模型对手写数字识别准确率达到99.31%,与相关文献、LeNet-5模型和ResNet模型相比分别提高了11.01%、4.31%、3.31%、1.01%、4.31%、4.51%、10.71%和5.31%。
谭琬滢左珊珊邱佩琳李启锐
关键词:卷积神经网络手写数字识别
一种矩形邻域结构的教学优化算法被引量:3
2019年
为了克服原始教学优化算法在求解复杂多峰函数时全局寻优精度不高和过早收敛的缺点,提出一种矩形邻域结构和个体扰动的教学优化算法.算法将种群空间设计为矩形结构,个体的矩形邻域由矩形厚度和围绕其的矩形区域个体决定,教和学两个阶段都使用邻域最优个体引导搜索,加强了算法勘探新解和开发局部最优解的能力;为了防止算法过早陷入局部最优,增加了基于搜索边界信息引导的个体扰动阶段,使得种群即使在进化的后期仍能保持较好的多样性.对带有偏移和旋转的复杂函数进行仿真测试,结果表明新算法在求解精度和稳定性方面,在绝大多数情况下优于原始教学算法和其他一些近来的优秀改进教学算法.
何杰光彭志平林伟豪崔得龙
关键词:边界信息种群多样性
基于小波包分解和K最近邻算法的轴承故障诊断方法被引量:7
2020年
轴承振动信号具有不平稳和不规则性,难以通过振动信号分析直接进行故障诊断,提出一种基于小波包分解和K最近邻算法的轴承故障诊断方法。首先利用小波包分解轴承原始振动信号,接着对分解得到的频带信号计算样本熵值,将其构建特征向量,最后利用K最近邻算法进行轴承故障诊断。并采用美国CWRU轴承数据集进行仿真实验,故障诊断效果良好,准确率为95%。
朱兴统
关键词:轴承故障诊断K最近邻算法小波包分解
物联网专业实践教学网络学习资源爬虫技术应用
2020年
本文讨论了实践教学资源建设的现状,研究了网络爬虫抓取相关技术,并结合程序设计具体实现了资源抓取和开发共享功能,为物联网专业实践教学资源库建设提供了有益参考。
徐兵吴宪君
关键词:物联网实践教学
以计算思维能力产出为导向的程序设计类课程教学改革被引量:4
2022年
计算思维已成为各专业学生都应掌握的思维方式,与计算思维融合,是各学科学生创新的源泉。探讨以计算思维能力产出为导向的程序设计类课程教学改革,在分析教学现状的基础上,提出关于教与学的几点意见,给出了量化标准和教学改革实践,从而提升整体教学效果。
赖锦辉
关键词:计算思维数据结构
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