长江师范学院党委
- 作品数：32 被引量：172H指数：7
- 相关作者：冉建红何海燕朱兴明更多>>
- 相关机构：首都师范大学教育学院西南大学政治与公共管理学院重庆教育学院文学与传媒系更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理历史地理更多>>
- 基于系统思维的课程思政评价指标体系研究被引量：3
- 2023年
- 落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人,是国之大计、党之大计。育人生态建设是立德树人的基础工程,课程思政是育人生态中最稳定、最基础的要素。评价课程思政建设质量,必须考察院系、学校、政府之间的协同性,必须考察课程之间、课堂内外的协同性,必须考察学校、企业、社会之间的协同性。建构基于系统思维的评价指标体系,可以撬动“上下贯通、左右联通、内外畅通”的育人共同体建设,提升课程思政建设的总体质量和水平。
- 熊平苟川
- 关键词：系统思维
- 地方高校“抓党建、促三风、建三高”差异化路径探析被引量：1
- 2012年
- 地方高校差异化地"抓党建、促三风、建三高",符合地方高校发展需要,能满足党建核心需求,有利于高校"抓党建、促三风、建三高"向纵深推进。按照地方高校"抓党建、促三风、建三高"差异化的总体要求与原则,差异化的基本路径可细化为理念差异化、平台差异化、标准差异化与模式差异化。
- 向小川彭寿清
- 关键词：地方高校党建差异化
- 论教师教育共同体的三重意蕴被引量：27
- 2012年
- 教师教育共同体是在当前教育变革形式下出现的一种教师教育创新形式。共同体成员有着共同目标或愿景,他们在真实的教育环境中,通过共同参与、相互配合和真诚合作,探索、改进和解决着教师教育中的一系列问题。教师教育共同体实质上是包含了三种意蕴的结合体:从成员之间思想信念的统一程度看,教师教育共同体首先是一种精神共同体;从利益共享和文化融合的视角看,教师教育共同体又是一种合作共同体;从问题解决的指向和过程看,教师教育共同体更是一种实践共同体。
- 张增田彭寿清
- 关键词：教师教育共同体中小学教师
- 从学科知识到核心素养:教科书编写理念的时代转换被引量：60
- 2016年
- 发展学生的核心素养不仅是当下国际教育改革的方向,也成为我国教科书编写理念的时代选择。面对信息社会所带来的挑战,遵循学科知识逻辑的教科书编写陷入了亟待破解的困境。其表现在,实践中容易陷入学科本位,教科书内容选择的难度越来越大,对学生能力或素养的发展力不从心。而走向核心素养的教科书编写理念则呈现出从关注学科到关注人、从关注知识到关注素养的变化特征。基于核心素养的教科书编写,要把握核心素养实质,明晰教科书编写的前提;围绕核心素养的基本点,精心选择和设计教科书内容;重视并处理好两条编写路径的关系。
- 彭寿清张增田
- 关键词：学科知识教科书
- 论新建地方本科院校的应用型建设与人才培养质量提升路径
- 社会多元化发展的现实需要,使得现代大学在发展进程中,不得不考量如何实现一所大学价值理性与工具理性的和谐,这也是大学之为大学及大学作为"社会部门的服务站"进而保证社会整体和谐的必然要求。教学应用型大学的提出正是顺应了这一客...
- 彭寿清钱军平
- 关键词：自我超越
- 文献传递
- 高校艺术类专业学生思想政治理论课考核评价的改革策略
- 2013年
- 高校艺术类专业学生作为大学生中的特殊群体,要增强高校思想政治理论课的教学实效性和针对性,高校应当立足于艺术类专业学生的特征,构建适合他们的课程考核评价方式,坚持指导思想的发展性评价原则,评价主体的多元化,评价对象的个性化,评价内容的课程统整原则,评价方法的多样化,评价模式的差异化原则。
- 彭寿清吴明永
- 关键词：高校艺术类专业思想政治理论课
- 论新建地方本科院校的应用型建设与人才培养质量提升路径
- 彭寿清钱军平
- 关键词：自我超越
- 主体需要:教科书评价的出发点和基本依据被引量：11
- 2018年
- 主体需要是教科书评价的出发点和评价标准确立的基本依据。主体需要本质上是社会需要,具有社会性;主体需要是主体的一种能动反映,具有个体性和明确指向性;主体需要是一个系统,具有多元性和丰富性;主体需要不会永远停留在一个水平上,具有变化性和发展性。教科书评价中的主体需要指的是价值主体的需要和经过主体选择的需要。主体需要作为价值标准,成为教科书评价的出发点。主体需要作为教科书评价标准确立的基本依据主要表现为:主体需要是教科书评价标准确立的内在基础;它决定着教科书评价标准的价值追求和显现方式。
- 张增田彭寿清
- 关键词：教科书
- 石砫马氏土司文学述论被引量：5
- 2007年
- 石砫马氏土司历史悠久,涌现出以马斗(火慧)、马宗大为代表的文人,创作的诗歌和散文繁荣了地方文化。石砫马氏土司奠定了当地文学发展的基础,落后的经济文化、偏僻的地理位置和封闭的自然环境使其文学存在起步晚、传承无精英和文体不平衡等不足。大力发展地方经济,培养文化精英,广泛参与交流才是石柱文学发展的正确道路。
- 彭福荣冉建红
- 关键词：文学述论
- “重庆实践”催生渝派文化——重庆学者访谈录被引量：1
- 2011年
- 作为中西部唯一直辖市，在“重庆实践”演进中迫切需要一种文化来配套。这形同齐鲁文化对山东，楚文化对湖北．以及粤文化对广东经济社会发展的影响等。重庆直辖以来，“文化强市”战略正深入推进，而独特、全新的渝派文化呼之欲出。《重庆社会科学》在全国学术期刊中率先对渝派文化进行全方位解读，邀请学者就渝派文化的内涵、特征与表现形式，渝派文化形成的影响因素，渝派文化与巴渝文化的异同，渝派文化与其他地域文化的融合．建构渝派文化的路径，渝派文化的未来愿景等问题展开研讨，以期抛砖引玉，为建构渝派文化营造良好的舆论氛围。
- 厉华柳春鸣张永安李重华薛新力曾超赵心宪罗重谱(整理)
- 关键词：齐鲁文化学者访谈录经济社会发展文化强市
