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乐山师范学院文学与新闻学院

作品数:1,224 被引量:1,755H指数:11
相关作者:杨胜宽廖久明张昭兵陈俐李先锋更多>>
相关机构:四川大学文学与新闻学院(新闻学院)吉首大学文学与新闻传播学院苏州大学文学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金国家级大学生创新创业训练计划更多>>
相关领域:文学文化科学语言文字历史地理更多>>

文献类型

  • 1,091篇期刊文章
  • 31篇会议论文

领域

  • 473篇文学
  • 315篇文化科学
  • 107篇语言文字
  • 103篇历史地理
  • 62篇艺术
  • 43篇哲学宗教
  • 27篇政治法律
  • 25篇经济管理
  • 8篇社会学
  • 4篇轻工技术与工...
  • 3篇环境科学与工...
  • 2篇电子电信
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇理学
  • 1篇化学工程
  • 1篇建筑科学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇农业科学
  • 1篇军事
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 100篇文学
  • 74篇教学
  • 71篇文化
  • 60篇新闻
  • 56篇教育
  • 49篇语文
  • 44篇小说
  • 41篇诗歌
  • 37篇课程
  • 32篇艺术
  • 30篇媒体
  • 28篇代文
  • 26篇叙事
  • 26篇郭沫若研究
  • 26篇高校
  • 25篇文教
  • 25篇汉语
  • 23篇社会
  • 21篇文学史
  • 20篇学史

机构

  • 1,122篇乐山师范学院
  • 17篇四川大学
  • 7篇四川师范大学
  • 4篇吉首大学
  • 4篇武汉大学
  • 4篇宜春学院
  • 4篇四川郭沫若研...
  • 3篇成都体育学院
  • 3篇苏州大学
  • 3篇西南大学
  • 2篇上海博物馆
  • 2篇西北民族大学
  • 1篇长江职业学院
  • 1篇长沙学院
  • 1篇安顺学院
  • 1篇广西师范大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇南京大学
  • 1篇内江师范学院
  • 1篇辽宁大学

作者

  • 78篇廖久明
  • 53篇杨胜宽
  • 44篇何刚
  • 40篇陈俐
  • 32篇杨兴玉
  • 32篇税海模
  • 27篇李先锋
  • 25篇王海涛
  • 25篇任志萍
  • 23篇申东城
  • 22篇何玉兰
  • 22篇唐瑛
  • 22篇杨宏
  • 18篇邢旭东
  • 18篇付金艳
  • 18篇杨晓军
  • 18篇赖先刚
  • 18篇刘丽珈
  • 18篇胡春秀
  • 16篇王开志

传媒

  • 217篇乐山师范学院...
  • 167篇郭沫若学刊
  • 29篇当代文坛
  • 20篇内江师范学院...
  • 19篇宜宾学院学报
  • 18篇新闻界
  • 17篇中华文化论坛
  • 17篇西华大学学报...
  • 15篇成都大学学报...
  • 13篇西南民族大学...
  • 11篇青年记者
  • 11篇鲁迅研究月刊
  • 11篇现代中文学刊
  • 11篇现代中国文化...
  • 10篇现代语文(下...
  • 9篇四川戏剧
  • 9篇四川师范大学...
  • 9篇杜甫研究学刊
  • 9篇文教资料
  • 9篇教育进展

年份

  • 21篇2024
  • 29篇2023
  • 24篇2022
  • 30篇2021
  • 37篇2020
  • 50篇2019
  • 37篇2018
  • 42篇2017
  • 60篇2016
  • 60篇2015
  • 57篇2014
  • 61篇2013
  • 70篇2012
  • 53篇2011
  • 60篇2010
  • 79篇2009
  • 71篇2008
  • 38篇2007
  • 43篇2006
  • 58篇2005
1,224 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
郭沫若《论曹植》的得失与成因略论
2006年
郭沫若是一位卓越的历史学家,历史人物研究构成了郭沫若史学研究的重要组成部分。《论曹植》无疑也是郭沫若历史人物研究的一篇力作。但该文得失互见。究其原因,大致说来是因其喜言好恶的诗人浪漫气质和喜为翻案的思维模式等因素使然。
何玉兰
关键词:得失
有效提升师范生的核心素养——基于工作坊的高等师范教育教学模式初探
2022年
目前,随着产出导向的素养教育改革运动不断深入,学生的核心素养研究及其培育逐渐引起关注。该研究从核心素养基本概念、起源等学生核心素养理念入手,初步厘清了师范生核心素养维度,据此,基于工作坊,并与传统教学模式相结合,借助建构主义,不断在课堂创设浓厚的职业情景化气氛,设计和开展丰富的学习活动,逐渐改变了传统去情景化的课堂教学模式,实现了教师角色、课程、教学、评价的转变和重构,促进了师范生核心素养的提高。
李先锋
关键词:师范生教学模式工作坊高等师范教育
综艺娱乐节目中的主持群模式探讨
2016年
近几年的综艺娱乐节目中,出现了由很多名主持人共同主持一档节目的现象。例如,湖南卫视的《快乐大本营》和《天天向上》,它们发展势头迅猛,广受年轻人的喜爱。这两个节目中的主持人特点鲜明,语言幽默,风格各异,组合在一起,形成了独属于自己节目的风格。一、主持群模式概况(一)主持群模式定义主持群模式,是指由三个或者三个以上具有个人特点的主持人按照某种特定规律进行组合的一种形式。(二)
穆雪良
关键词:综艺娱乐节目《快乐大本营》脱口秀节目综艺节目
乡关之思与家国情怀——浅议方志在中学德育中的文化价值
2019年
地方志具有存史、资政、育人的作用,历来受到各方的重视。但由于地方志的史料特征,学术界比较关注的是它在中学历史教学中的价值。在当今的时代特征下,本着习近平总书记强调的文化自信方针,以及爱国爱家的思想在社会主义核心价值观中的明确体现,地方志在中学德育之中应该有更大的作用。我们从方志的内容与中学教育相结合的情况出发,总结出了五大文化价值:历史文化价值、乡贤文化价值、旅游文化价值、博物文化价值和古迹文化价值。希望对这五个方面的分析,能够帮助基础教育工作者认识到地方志的重要性,同时也希望地方志工作者注意到方志研究与基础教育相结合的实践问题。
王斌艾茂莉
关键词:地方志中学德育爱国
“废墟文学”代表作家海因里希·伯尔创作风格论被引量:4
2009年
二战以后,在看待民族灾难这个问题上,德国出现了一个短暂的所谓自省时期,这一自省反映在文学上就形成了"废墟文学"。海因里希·伯尔便是"废墟文学"的代表作家之一。本文分两部分:第一部分概括评述伯尔各个时期的创作及其文艺思想;第二部分对伯尔的代表作《莱尼和他们》的"新新闻体"小说形式、纷繁复杂的时空交错与重叠手法,以及神话模式做了分析。全文阐明了伯尔激进的资产阶级民主主义精神和现实主义与现代主义交融的创作风格。
詹虎
关键词:海因里希·伯尔神话
吴胜景美术作品
2019年
吴胜景
谢朝华于己披,启夕秀于未振
2004年
中国古代的文学艺术理论 ,历来反对因袭模仿 ,而崇尚新奇、独创之美。在我国古代的文学艺术创作和文学艺术欣赏中 ,也鲜明突出地体现了文贵新奇。
廖丹
关键词:新奇
启蒙与建构——鲁迅与胡适语文观之比较被引量:1
2004年
在20世纪初日益加重的民族危机下,鲁迅和胡适在进行新文化建设的同时,都从不同的角度论述过语文。鲁迅语文观的基本精神是启蒙,体现为,主张言文一致,提倡语文的大众化,主张汉字的拉丁化;胡适的语文观更多地是想建构中国语文的新体系,在建设新国语、建立新文体、开创新学制、探索国文的新教学法方面,胡适提出了一些建设性的主张。鲁迅的语文观中表现出的启蒙精神给今天的语文课程建设是思想上的启迪,胡适的语文观中诸多建构性的方案则对今天的语文课程建设有参照性的意义。
杨宏
关键词:语文观教育思想教育改革
心境悠悠 水榭无香——试论苏轼《赤壁赋》的哲学意蕴及人生启示被引量:5
2005年
苏轼是一个善于运用奇妙的联想来阐释人生哲理的艺术大师。他一生坎坷,仍保持豪迈超旷的心态;宦海沉浮,仍对社会怀抱一腔热情。是矛盾的人生和对儒释道思想的融通以及对审美人生境界的不懈追求,形成了他充溢着淡泊、通达、恒久的宇宙人生观意识,并成就了他遗世独立的人格力量和作品。《前赤壁赋》作为“超绝古今”的绝唱,已经陶冶和影响了千百年来的读者。本篇将对赋中体现的儒家、道家等哲学思想予以探讨,同时兼谈一些人生启示。
帅丽梅
关键词:《赤壁赋》儒家思想道家思想
试论政府议程与媒介议程关系——对苏联新闻体制再思考
2007年
虽然苏联已在历史中定格,但它在新闻领域留给我们的经验和教训仍值得进一步思考和研究。本文从传播学视角来剖析苏联新闻体制,解读其政府与媒体的关系,为探讨我国新闻媒体与政府关系提供思路。
黄文龙罗安平
关键词:媒介议程
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