化州市第六中学
- 作品数：28 被引量：22H指数：3
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- 新课改背景下的中学生物趣味教学研究
- <正>第一部分:开题报告一、课题研究背景随着新课程标准的提出以及素质教育的不断深入,生物趣味性教学已经变成了目前生物实践教学的一种主要的教学方式。受传统应试教学理念的影响,中学生物教学过程中教师比较注重的就是基础知识的教...
- 高喜林； 左雪伟； 袁亚楠； 陈艺球； 牟尚梅；
- 文献传递
- 浅谈中学生的心理健康教育
- 2009年
- 随着社会的进步,经济的发展,科技的日新月异,因此,来自社会、家庭、生活、工作、学习等压力在不断增大,患心理疾病的人也日益增多,媒体上常报道某个成功人士自杀,某个大学生杀人等,这不少都是因为心理不健康所致,并且这种现象有向中学生漫延的倾向。本人作为教育工作者,通过对多种事例的分析,撰写此文,祈能与同行交流,共同进步。
- 李亚兴
- 关键词：心理健康心理素质心理障碍
- 高中数学高效课堂之分层教学模式的探索
- 2022年
- 数学课程作为基础课程,重要性不言而喻。数学课程对于学生逻辑思维能力要求较高,尤其是高中数学中所涉及的知识难度整体偏高,因此部分学生常会在学习时产生力不从心的心理特征。与此同时,高中生群体受学习基础、接受能力,以及外部环境等影响,其对于数学学习会呈现不同需求,如基础能力较好的学生希望数学知识有较大延展性,这样才能充分激发其学习欲望;但对于学习能力较为薄弱的学生来讲,若教学环节过于强调知识难度,同样会影响其学习兴趣,甚至容易使部分学生产生放弃的想法。分层教学模式的运用可将此问题妥善解决,通过结合不同的学习实情有针对性地制订教学目标与方案,可使全体高中生数学水平持续提高。
- 车龙辉
- 关键词：高中数学高效课堂分层教学
- 转化后进生之我见
- 2009年
- 作为班主任，我眼里的“后进生”是指那些在学习成绩和思想品德两个方面均暂时落后的学生。他们在班上虽然人数不多，却是班上的消极因素。若没有做好转化工作，就会影响整个班的班风、甚至校风。如何正确对待后进生，是班级管理工作中不容忽视的问题。而后进生的转化教育是一个长久、持续、系统性的过程。现我结合多年的班主任工作实践，谈谈在班级管理工作中，应该如何正确对待后进生的问题。
- 董梅红
- 关键词：转化后进生班级管理工作班主任工作思想品德转化教育
- 新课程下高中政治研究性学习理论与实践的几点体会被引量：5
- 2011年
- 如何在新课程下进行高中政治研究性学习理论与实践?如何提高我们高中政治教学的实效性?笔者通过对新课程下进行高中政治研究性学习理论与实践分析,谈几点体会,以起到抛砖引玉的作用。
- 杨燕菊
- 关键词：高中政治
- 案例教学法在中学地理课堂中的运用的研究与实践
- <正>一、研究的指导思想和理论基础二十一世纪是知识经济迅猛发展的时代,随着世界经济的全球化、信息化以及我国社会的加速发展,"学会交流,学会合作,学会学习,学会生存"是这个时代对人才培养的基本要求。这同时对中学地理学科教学...
- 彭亚富李小兰钟军华郭贻春赖少静
- 文献传递
- 案例教学法在中学地理课堂中的运用的研究与实践
- 一、研究的指导思想和理论基础二十一世纪是知识经济迅猛发展的时代,随着世界经济的全球化、信息化以及我国社会的加速发展,"学会交流,学会合作,学会学习,学会生存"是这个时代对人才培养的基本要求。这同时对中学地理学科教学提出了...
- 彭亚富李小兰钟军华郭贻春赖少静
- 高中学生数学思维障碍的成因及突破被引量：9
- 2011年
- 如何减轻学生学习数学的负担?如何提高我们高中数学教学的实效性?本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法进行分析,以起到抛砖引玉的作用。
- 陈付强
- 关键词：数学思维数学思维障碍
- 初中数学解题教学中培养学生纠错能力的方法
- 2021年
- 学生纠错能力的有效性培养,是新一轮基础课程教学改革下教育部门提出的新要求,尤其在学生身心发展和学习习惯形成的关键期,为保证高质量教学目标的实现,教师需在秉承现代化教学理念的前提下对课程教学模式进行不断优化调整,以此来全面提升学生综合能力和核心素养。鉴于此,本文主要立足初中数学解题教学,就学生纠错能力有效性培养策略展开了深入探讨,以便于为学生综合水平的全面提升创造良好条件。
- 董概碧
- 关键词：初中数学解题教学纠错能力
- 构建充满体验与探究的新型历史课堂
- 2010年
- 苏格拉底说过：教育不是灌输，而是点燃心灵的火焰。要点燃学生心灵的火焰，就要求我们在课堂教学中思考如何“攻心”。要征服学生的心灵，僵化的教学模式是达不到目的的，这需要我们循着学生的认知曲线、思维的张驰和情感的波澜，以及自己的教育机智随时调整教学节奏，激活学生的思维，唤醒学生主动体验、探究的欲望，从而达到让学生在体验中生成历史知识，在探究中发展历史知识的目的。
- 李晓萍
- 关键词：历史课堂教育机智历史知识苏格拉底教学模式教学节奏
