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上饶师范学院数学与计算机科学学院

作品数:283 被引量:469H指数:9
相关作者:汪小明谭国律相中启马江山程国飞更多>>
相关机构:南昌大学理学院曲靖师范学院信息工程学院广州大学华软软件学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金江西省教育厅科学技术研究项目江西省自然科学基金更多>>
相关领域:理学自动化与计算机技术文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 271篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 135篇理学
  • 71篇自动化与计算...
  • 59篇文化科学
  • 9篇经济管理
  • 5篇生物学
  • 3篇哲学宗教
  • 3篇天文地球
  • 2篇农业科学
  • 1篇电子电信
  • 1篇建筑科学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇政治法律
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 43篇教学
  • 35篇数学
  • 26篇算子
  • 16篇迁移算子
  • 16篇紧性
  • 15篇周期解
  • 15篇渐近
  • 15篇函数
  • 13篇微分
  • 13篇课程
  • 12篇课堂
  • 11篇数学教学
  • 11篇网络
  • 11篇教育
  • 10篇本质谱
  • 9篇AUBRY-...
  • 8篇半群
  • 7篇相合性
  • 7篇HI
  • 6篇等价

机构

  • 275篇上饶师范学院
  • 9篇南昌大学
  • 7篇广西师范学院
  • 5篇曲靖师范学院
  • 4篇广州大学
  • 4篇华东理工大学
  • 4篇六盘水师范学...
  • 4篇上海财经大学
  • 4篇江西省高速公...
  • 3篇南开大学
  • 3篇华东交通大学
  • 3篇江西医学高等...
  • 2篇广东海洋大学
  • 2篇南京师范大学
  • 2篇吉首大学
  • 2篇江西师范大学
  • 2篇重庆三峡学院
  • 2篇西南大学
  • 2篇上饶职业技术...
  • 2篇江西科技职业...

作者

  • 30篇李永明
  • 26篇吴红星
  • 25篇汪小明
  • 19篇袁邓彬
  • 19篇王胜华
  • 16篇陈齐荣
  • 16篇相中启
  • 13篇谭国律
  • 12篇颜清
  • 12篇余为益
  • 12篇伍行素
  • 11篇程国飞
  • 10篇胡红
  • 10篇双鹂
  • 10篇马江山
  • 9篇俞智慧
  • 8篇龚和林
  • 8篇舒情
  • 8篇黄亮
  • 8篇彭小平

传媒

  • 49篇上饶师范学院...
  • 18篇数学的实践与...
  • 10篇应用数学
  • 6篇计算机与应用...
  • 6篇计算机工程与...
  • 6篇应用泛函分析...
  • 6篇辽宁工程技术...
  • 5篇应用数学学报
  • 5篇南昌大学学报...
  • 4篇福建电脑
  • 4篇山东大学学报...
  • 3篇系统科学与数...
  • 3篇数学物理学报...
  • 3篇现代计算机
  • 3篇计算机应用
  • 3篇计算机与现代...
  • 3篇西南师范大学...
  • 3篇中国科学:数...
  • 2篇知识窗(教师...
  • 2篇数学进展

年份

  • 3篇2024
  • 12篇2023
  • 8篇2022
  • 8篇2021
  • 16篇2020
  • 36篇2019
  • 22篇2018
  • 20篇2017
  • 22篇2016
  • 17篇2015
  • 17篇2014
  • 16篇2013
  • 21篇2012
  • 19篇2011
  • 11篇2010
  • 5篇2009
  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2005
  • 5篇2004
283 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学生智能手机成瘾现状与大五人格特质的关系被引量:4
2021年
整群抽取江西某高校大学生740名,采用智能手机成瘾量表和大五人格问卷进行施测。结果发现:(1)55%的大学生每天使用手机5~10小时,智能手机使用频率最高的是社交类软件;(2)大学生智能手机成瘾在性别和年级间差异有统计学意义,表现为男生在智能手机成瘾总分和突显行为、消极影响、APP更新得分显著高于女生,且大四学生智能手机成瘾总分和社交安抚得分显著高于其他年级;(3)与智能手机成瘾低分组相比,高分组的神经质得分更高,严谨性和宜人性得分更低,且这三个人格特质与智能手机成瘾呈显著相关;(4)神经质、外向性和严谨性对智能手机成瘾具有一定的预测作用。这说明大学生人格特质与智能手机成瘾关系密切,是智能手机成瘾的重要变量。
余莎余为益姚智军董家心
关键词:大学生
论就业指导课结合专业特点的模拟实训教学
2018年
目前高校就业指导课实践教学不足,理论指导多,模拟实训少;一般性指导多,针对性指导少;学生被动学习多,主动求知少。因此,就业指导课不仅要抓好理论教学,还应实施好模拟实训。结合专业特点的就业指导课模拟实训教学必须结合大学生专业特点精选教学、实训内容,根据学生能力基础优选教学、实训方式,依据就业市场现状和趋势确定教学、实训重点,针对学生个体特征和职业生涯规划进行个别培训。建立机制,运用好课堂教学与课外实训的两种途径,以帮助大学生端正就业态度,正确认知自我,明确发展方向,适应职场要求,实现理想就业或自主创业。
俞来德
关键词:就业指导课大学生模拟实训教学
次线性可逆系统的Aubry-Mather集被引量:1
2015年
通过引进合适的作用-角变量变换并结合新的估计方法,对次线性可逆系统的Poincare映射,应用推广的平面可逆系统的Aubry-Mather定理,在系统光滑性为C^1的情形下,获得了一类次线性可逆系统的Aubry-Mather集存在的充分条件.
汪小明
关键词:次线性可逆系统
关于矩阵张量积计算的研究被引量:2
2004年
利用矩阵张量积有关理论,讨论了矩阵张量积的计算问题,分析了算法的复杂性,并研究了并行算法及计算复杂性问题。
谭国律
关键词:矩阵张量积
积极心理学视角下初中生乐观提升的实证研究被引量:1
2020年
以积极心理学理论为基础,探讨积极心理班级团辅方案对普通初中生乐观水平的影响。研究工具是《生活定向测验》和《乐观主义-悲观主义量表》。研究结果显示,积极心理班级辅导乐观方案能提升初中生的乐观水平;另外,实验的边际效应使得学生学业成绩大幅提高,班级管理成效显著。建议将乐观课程纳入学校教育之中。
庞红萍李睿怡
关键词:积极心理班级团体辅导初中生
《C语言程序设计》的教学改革探讨被引量:3
2010年
针对地方高校《C语言程序设计》教学过程中存在的问题,提出以学生为主体,以教师为主导的立体式教学模式,和课堂案例启发式教学为主,网络在线教学为辅的教学方法,建立良好的实验体系。改革的重点在于激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,提高学生的动手能力。
吴帅徐晓晖谭国律胡敏
关键词:C语言程序设计立体式教学
师范生课件制作学习影响因素研究——基于结构方程模型的实证分析被引量:4
2019年
参照学者研究和TAM模型理论,将学习者学习感知因素与大学课程学习的一般性影响因素融合,首先构建影响师范生课件制作学习的假设因素模型,而后通过实证调查和结构方程模型分析发现:(1)仅学习感知、教学特色对师范生课件制作学习成效有直接且正向的影响,且学习感知因素影响最大;(2)学习行为、教学特色是师范生学习感知的直接正向影响因素,二者综合对师范生学习感知影响较大;(3)学习基础对学习成效影响最小,但其与环境氛围存在较强关联,二者联合对师范生学习行为影响也较大。据此,文章提出了要充分注重师范生学习感知、改进理论讲授及课后作业与交流的形式、加强师范生信息技术与专业学科基础、加强学习氛围与院系网络平台建设等的建议,以期为有关高校改进师范生课件制作学习、提升师范生现代教育技能提供重要参考。
余为益张灵
关键词:师范生课件制作影响因素结构方程模型
微积分中一元函数求导方法探讨被引量:1
2022年
函数求导是微积分的重要内容之一,它是求微分、定积分和不定积分等后续知识的基础。一元函数的求导方法包括:复合函数求导法、幂指函数求导法和隐函数求导法等。在求导的过程中应注意各种易错点,以便更好地掌握一元函数的求导方法。
张芬吴红星石黄萍周富磊
关键词:复合函数幂指函数隐函数
双偶阶嵌套幻方的构造
2012年
嵌套幻方也称亲子幻方,它指阶数较大的幻方("双亲幻方")含有阶数较小的幻方("子女幻方"),文章给出多种构造任意双偶阶(≡0 mod 4)亲子幻方的构造方法,该方法用m(偶数)阶幻方生成2m阶亲子幻方,且使子女幻方幻和等于双亲幻方幻和的一半.
龚和林舒情
高师院校数学教学论教材比较与教学思考
2022年
为了解不同版本数学教学论教材编写异同,并针对其特点提出相应的教学思考,选取三本代表性数学教学论教材,对其编写特色、框架结构、知识内容等方面进行比较。结果显示,数学教学论教材编写特色各异,框架结构看似相同,但其知识内容相异悬殊。为此,教师需要根据课程群设置、教学大纲等要求,统筹规划课程内容,对数学教学论教材模块灵活处理,并采用针对性的教学方法。
陈齐荣
关键词:数学教学论教材比较教学思考
共28页<12345678910>
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