江苏省仪征市陈集中学
- 作品数：186 被引量：66H指数：4
- 相关作者：蒋勇童建福张远清张顺军韦娟更多>>
- 相关机构：常州市第一中学兴化市楚水实验学校射阳县教育局更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术生物学更多>>
- 加强中学语文阅读教学的策略
- 2014年
- 阅读教学作为中学语文教学的中心环节,肩负着培养学生语感,提高学生听说读写能力,使学生受到美的熏陶和思想品德教育的作用。阅读教学的本性应以读为主,以学生的感受领悟为主要媒介,以培养学生的语感,达到提高学生语文素养的目的。
- 赵翠华
- 关键词：阅读教学改进教法
- 高中生物选择题常见错因分析
- 2016年
- 分析近年来考生在生物选择题的得分情况，发现丢分的原因多种多样，但在很大程度上带有共性，失分的主要原因表现在：慨念混淆、审题不清、思维定势、无法提炼有效信息、选项干扰等．本文就学生解答生物选择题时常见的错因归纳如下．
- 李芳芳
- 关键词：高中生物得分情况六倍体核苷酸组成杂交子代核糖核苷酸
- 高中数学中“体验式教学”的实施与研究
- 2014年
- 所谓体验式教学,即为主要根据学生的认知特点以及逻辑思维方式和能力,将教学内容通过设定或重复的方式呈现出来。旨在还原性教学,帮助和促进学生进行自主式学生,运用其亲身经历来解读课本知识,提力学习能力。体验式教学的手段和方式多种多样,可以有效地刺激和激发学生的积极主动性,从而使教学品质得以提高。
- 童建福
- 关键词：教学品质积极主动性自主式原性课本知识
- “一字之差”的生物学概念被引量：1
- 2010年
- “一字之差”的生物学概念有很多，仅存在一个字的差别，有的含义相近，如：液泡——囊泡，杂交——测交等；更多的含义大相径庭，如：液泡——卵泡，转录——逆转录，脱氨基——转氨基等。下面就高中生物教材中出现的“一字之差”的概念作一归纳。
- 张庭铭
- 关键词：生物学概念生物教材转录测交
- 共点力作用下物体平衡问题讨论
- 2014年
- 高中物理教材中学生刚接触的是力学模块，研究了几种常见的力，重力、弹力、摩擦力，往往实际问题中，一个物体受到几个力的作用，如果这些力作用于物体上的同一点，或者几个力的作用线相交于同一点，这几个力叫共点力，在这几个共点力的作用下，物体保持静止或做匀速直线运动，我们就说这个物体处于平衡状态，物体处于平衡状态下的受力分析，成了学生学习物理的障碍，如果最简单的力学没有学好，学生高中物理就没有入门，最终物理就成了最难的科目，如何能高速有效准确的解决力学最简单的受力分析问题，是学生能真正进入物理学习的门槛，如果能做好以下几点，就能准确解决一般的平衡问题．
- 蒋勇
- 关键词：共点力作用高中物理教材匀速直线运动平衡状态物理学习
- 农村高中生学习现状分析
- 2015年
- 农村高中的学生管理工作面临着新的问题和挑战。家长疏于管理,家庭的经济条件好转,独生子女的困惑,在校违规使用手机,上网玩游戏的无节制,中学生早恋等一系列问题,困扰着农村教师。针对这些问题,笔者找到了一些适合农村高中学生发展的管理举措。
- 蒋勇
- 关键词：农村高中生
- 对初中物理滑轮组有用功表达式的商榷
- 2021年
- 有用功的判断是滑轮组机械效率计算中的难点。不同的滑轮组提升或者拉动物体运动,应遵从教材的定义,从机械的角度理解滑轮组有用功。结合滑轮组的各种应用情况,建议滑轮组有用功计算表达式为W有用=F物s物更科学。
- 周剑叶成林
- 关键词：有用功机械效率滑轮组
- 农村高中数学学困生的成因分析及其转化对策——以《正态分布》的教学为例被引量：2
- 2015年
- 目前农村高中生由于自身、家庭以及学校等多方面的原因,使得学生的学习态度不端正、学习方法不当、学习没有目标,这对于学生的成长是很不利的,这样就造成了数学学困生的出现.为了改变目前这种状况,就需要探究产生数学学困生的原因,并且根据这些原因提出相应的改进策略.本文主要以高中数学中《正态分布》的教学为例,来说明如何改进学困生学习状态的策略.
- 童建福
- 关键词：农村高中数学学困生
- 地理教学语言的探索
- 2011年
- 地理教学语言有其自身的独特性，运用适当的、合理的教学语言教学可使学生清楚地接受、深刻地理解、牢固地掌握知识，取得良好的教学效果。
- 夏玉青
- 关键词：教学语言启发性
- 专家引领激励前行——中学骨干教师高级研修班学习心得
- 2014年
- 骨干教师要做课堂的引领者，要做课程改革的实践者，要做知识的学习者，要做教育的追问者。
- 张顺军
- 关键词：追问
