延安大学继续教育学院
- 作品数：83 被引量：358H指数：10
- 相关作者：李期张玉斌傅承涛罗世乾高生军更多>>
- 相关机构：西安航空学院飞行器学院西安文理学院经济管理系陕西师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目陕西省哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
- “精准培训”助推“精准扶贫”的实现路径研究被引量：4
- 2018年
- "精准培训"是解决贫困问题的智力基础,作为"精准教育"的重要方面,"精准培训"为扶贫开发战略与路径选择提供了创新思路。通过"精准培训",引导脱贫工作朝着科学有效的方向发展,以"学校+企业+社会"多元助推模式激发贫困地区居民的内生资源,抑制"扶贫又返贫"、"年年扶贫年年贫"等现象的出现,广泛开展技能培训,构建农村职业教育培训体系,以此达到真正的脱贫。
- 王佳李期
- 关键词：教育扶贫
- 成人教育教学过程的质量管理
- 2001年
- 成人教育教学过程的质量管理是整个成人教育管理工作的核心。因此 ,应根据成人学生特点和成人教育的客观实际情况 ,从整个教学过程 ,即从教学计划和培养方案的制定、教学过程的组织和实施、教学结果的管理和考评等方面进行系统的分析研究 ,制定实施方案 。
- 高延龙马勇马成良
- 关键词：成人教育教学质量
- 陕北资源开发与陕北农村剩余劳动力的就地转移培训
- 2010年
- 随着陕北能源化工基地建设和矿产资源的开发，整个陕北经济呈现出蓬勃发展的态势，使得该地区对劳动力的吸纳量大大增加，给陕北农村剩余劳动力的就地转移创造了良好的机遇。本文针对陕北农村剩余劳动力就地转移过程中存在的受教育水平偏低，缺乏应有的技能等问题，提出了陕北农村剩余劳动力就地转移培训的基本思路，即开展分类培训，包括对生存技能的培训，对发展技能的培训，对创业能力的培训。
- 李期白亚军
- 关键词：农村剩余劳动力
- 试论中国高等职业教育的发展走向与战略选择被引量：4
- 2008年
- 中国的高职教育发展前景看好,潜力巨大。但社会偏见由来已久根深蒂固,高职院校盲目攀高,办学中理论与实践相脱节,职校教育普通化倾向突出,对高职的健康发展造成阻碍。应当通过政策引导,改善高职生待遇,消除世俗偏见,改进高职办学模式与方法,不断提高高职教学质量进而提升高职院校的社会地位。
- 李期
- 关键词：高等职业教育现实处境
- 延安地区产业结构特征和发展目标
- 2000年
- 马勇
- 关键词：产业结构
- 本科生导师制与构建和谐大学校园
- 2008年
- 本科生导师制是教师对本科学生的学习、品德和生活等多方面进行个别指导的教育制度。文章从本科生导师制坚持科学发展观和以人为本为切入点,着重探讨了它在思想教育、构建新型师生关系、承认学生的个性差异、规章制度等方面对构建和谐大学校园的重要作用。
- 傅承涛王群燕
- 关键词：本科生导师制和谐校园
- 关于学习化社会与终身教育体系构建问题的探讨被引量：3
- 2007年
- 构建学习化社会和终身教育体系是全面建设小康社会的重要标志和必然要求。构建学习化社会和终身教育体系必须深刻认识其核心内涵和基本特征,必须在全社会大力倡导终身学习观,依法保护公民终身受教育的权力,加强各级各类教育、培训的衔接,发挥学校教育的中心作用。
- 张玉斌高延龙白亚军
- 关键词：学习化社会终身教育体系
- 促进“三个文明”协调发展的途径探析
- 2004年
- 社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的理论,体现出我国新的科学的综合发展观;要促进"三个文明"协调发展,就必须抓住制度建设和体制改革这个根本,大力推进经济体制改革、政治体制改革和文化体制改革;必须将创新作为发展的基本动力,积极建立国家创新体系、企业创新体系和个人创新体系,大力推进理论创新、制度创新、管理创新和文化创新;必须把"三个代表"重要思想作为党的指导思想,加强和改善党的领导。
- 马勇南江波
- 对成人高等教育实施学分制教学的思考被引量：2
- 2011年
- 学分制具有开放性、通用性、灵活性及加和性的特点,是一种适合成人高等教育的教学管理制度。成人高等教育实行学分制,要加强师资队伍建设,为实施学分制提供保障;要调整课程设置,制订切实可行的学分制培养方案;要完善规章制度,建立与学分制相配套的教学管理制度;要遵循宽进严出的原则,构建灵活开放的成人教育体系。
- 傅承涛张玉斌
- 关键词：成人高等教育学分制
- 基于协同创新视角下的继续教育校企联盟探究被引量：2
- 2016年
- 协同创新理论作为一种新的认识论视角,是一种对复杂组织对象的理论分析方法,在此基础上进行继续教育校企联盟,可以充分发挥学校主体与企业主体的作用,培养更多专业的、能力强的人才,服务于企业、社会、国家,促进我国良好发展。所以,协同创新教育视角下积极推进继续教育校企联盟是非常重要的。本文将从分析协同创新展开,就如何在协同创新视角下进行继续教育校企联盟,希望大大促进我国成人教育领域发展。
- 赵芝瑞韩瑜
- 关键词：协同创新继续教育校企联盟
