临汾市第一中学
- 作品数：189 被引量：118H指数：5
- 相关作者：杨东俊王强李明张云霞董来英更多>>
- 相关机构：山西师范大学陕西师范大学太原市第五中学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金山西省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论社会学理学更多>>
- 浅谈无线网络通信技术的发展
- 2018年
- 随着各项技术的进步与发展,无线网络通信技术取得了迅猛的进步与发展,其已经在我们日常生产生活中取得了广泛的应用,其对于人们多样化的通信需求具有非常重要的促进作用,本文就主要对无线网络通信技术的发展予以简单分析.
- 刘蕴华
- 关键词：无线网络通信技术
- 高中音乐教学中素质教育的思考与操作方略被引量：2
- 2012年
- 高中音乐教学要解决好知识教育向素质教育转变的问题，必须本着务实、创新的精神，并在培养学生的思想素质，重视心理素质教育，加强审美素质教育三方面花力气，下工夫。
- 贾玲玲
- 关键词：高中音乐教学素质教育
- 生成教学:“满意课堂”的试金石
- 2009年
- 新教材的制定,新理念的推行,真正意义上还原了课堂的真实面目,尊重学生,尊重课堂的不可预测。使得教师在教学中大胆"割舍",超越课堂预设,追求"课堂生成",从而力求把每一堂课经营为"满意课堂",提高课堂教学效益。
- 左琴
- 关键词：生成教学教学改革
- 汾河滩的治理刻不容缓
- 1994年
- “人说山西好风光,地肥水美五谷香……你看那汾河的水呀,哗啦啦地流过我的小村旁……”每当听到这首歌,我心里总是美滋滋的。 汾河,山西省的大动脉。它全长716千米,流域面积达3.94万平方千米。在它的冲积下,形成了太原盆地和临汾盆地。我们考察了临汾盆地西关——涧头汾河滩的一段。 汾河谷地是一个大地堑,它又叫汾河汾谷平原。这个谷地的最低点,也就是汾河的河床,河床两侧是一片广阔的河滩。
- 陈正江
- 关键词：临汾盆地太原盆地地堑次生盐碱化
- 高中歌唱课教学初探被引量：1
- 2015年
- 随着社会各界对艺术能力培养的关注度增加,家长以及教师对孩子们的特长培养以及兴趣爱好更为重视,临汾市第一中学为一所百年老校,省首批示范高中,重点中学,对艺术课程也制定了周密的培养计划。本文主要从高中歌唱课设立的意义、教学中出现的问题以及应对措施进行阐述,对今后的教育教学有一定的理论意义。
- 贾玲玲
- 关键词：教学理念教学方法
- “三礼教育”孝为先
- 开学伊始,我们经常会看到哭鼻子的学生,他们不是因为军训累,而是因为想家。从他们的叙说中,我感受到了他们对家的深深的依恋。可是,有些家住本市的同学反而嘲笑他们“娇气”,显得很不通情理。于是, 在“学前教育”这个环节中,我决...
- 吉志宏
- 文献传递
- 语文教师要创造性的使用教材被引量：1
- 2007年
- 语文教材是语文教学活动的主要依据，是语文教育行为过程中最基本最常规最主要的媒介和载体。语文教材是推动语文教学活动、推动语文课程发展的主要力量。语文教科书具有其它学习材料不可替代的作用。语文教材虽然不是唯一的课程资源，但却是经过精心选择精心编排了的课程资源，是体现了国家意志的倾向性很强的课程资源。那么，在语文课程改革不断深化的大背景下，如何充分发挥语教材的最大效益，如何创造性的使用语文教材就显得极为重要。
- 杨益民
- 关键词：语文教材语文教师语文课程改革语文教科书语文教育
- 家庭—学校—社会三位一体教育的思考和探讨
- 孟德斯鸠曾经说过,一个人一生要受三种教育的影响:家庭教育、学校教育与社会教育,但遗憾的是,以目前状况来看,这三种教育往往并不一致。总体来看,目前很大程度上只是大家都考虑到了学校的教育,而在家庭和社会教育方面还存在着很大的...
- 邱晓蓉
- 文献传递
- 碎片化阅读的实践路径分析被引量：1
- 2020年
- 碎片化阅读是在电子信息化时代应运而生的新的阅读方式,在人类阅读进程中发挥着不可替代的作用,成为人们汲取知识不可或缺的方式和手段。但是碎片化阅读在给人们带来便利的时候,也带来诸多困扰,笔者试图通过对零碎知识的系统整合、对涉及主题的持续跟进和对无效信息的有效筛选三种路径寻求碎片化阅读的新路径。
- 李宁宁马丽丽
- 利用教材中的阅读资源进行英语写作教学的尝试
- 2013年
- 在高中英语教学实践中,多角度利用教材中的阅读文服务于写作,可使写作教学扎实有效。以信息积累为前提,以文章结构为范例,以及建立模板,以语言套用为目标的写作教学,解决了写作教学"有形无实"的现状,为写作教学的深入开展奠定了基础。
- 刘蒲英
- 关键词：阅读资源写作教学
