句容市后白中学
- 作品数：142 被引量：66H指数：4
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- 相关机构：南京师范大学南京市天印高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学历史地理哲学宗教更多>>
- 以探究活动提高学生学习物理的兴趣
- 2015年
- 在现在的初中教育中,怎样才能使学生从被动的知识的接受者变成知识的主动获得者呢？从知识的学习过程来看,初中学生对于通过自我努力获得的知识最有成就感,也较容易记得住,也最有兴趣.在这里我要向大家介绍一下一种新的教育观念和这种教育观念对学生学习的兴趣的提高的作用——探究性学习.
我认为,探究就是通过提出问题探求真理、信息和知识.探究过程从人们用自己的感觉——视、听、触、味等去收集信息和资料开始,直到问题解决.
- 杨兵
- 关键词：初中教育接受者弹簧测力计课后作业
- 一道例题解法的思考
- 2002年
- 《中学生数理化》高中版2000年第10期《直线倾斜角和斜率的求解及活用》一文中例4的解法,笔者认为有商榷之处.题求函数f(x):(x2-2x+5)/(x+1)(x≥0)的值域.题求函数f(x)=(x2-2x+5)/(x+1)(x≥0)的值域原解函数表达式(x2-2x+5)/(x+1)=(x2-2x-(-5))/(x-(-1))
- 赵明亮
- 关键词：数学教学函数值域
- 浅谈如何创造性地切入文本
- 2015年
- 选准切入文本的“点”，有助于激发学生的阅读兴趣，使他们更加深刻地把握文本。抓住课文题目，文眼、警句、关键词句，文体特点，深挖文本所蕴含的创造性因素，是创造性地切入文本的有效路径。
- 王纯刚
- 开展物理课外实验,提升学生核心素养被引量：1
- 2019年
- 物理学是以实验为基础的科学,物理教学必须以实验为基础。然而在实际的教学中,由于教师的观念、教学时间等的限制,存在着以演示实验代替学生实验,以视频代替实验等不良情况,学生自主动手实验不够,学生探究实验时间不足,背离了物理学科的实验精神,阻碍了学生能力的培养和教学效果的提高。开展课外实验,则为初中物理教学开辟了一条崭新的道路。
- 孟富林
- 关键词：实验资源
- 例谈核心素养视域下初中物理实验教学的策略
- 科学技术以及经济水平的不断提升,素质教育逐渐成为了教学设计的重要环节,同时对学生的要求也越来越高,随之核心素养的概念出现了。初中物理是初中阶段教学中的重要课程,为了全面提升中学生的物理学习能力,就要加强学生的物理实验能力...
- 孟富林
- 关键词：初中物理实验教学
- 文献传递
- 茅山“三怪”旅游的哲学趣谈
- 2009年
- 茅山，位于江苏南京东南约50公里处，自然景观独特秀丽，是我国著名的道教圣地，为道教上清派发源地，素有“第八洞天，第一福地”之誉称。茅山，又是中国著名的苏南抗日根据地。当年陈毅元帅率领新四军东进抗日，运筹帷幄于茅山，挥戈驰骋在江南，为抗日救国写下了可歌可泣的历史篇章，为茅山增添了无限光辉。
- 薛国强
- 关键词：抗日根据地哲学旅游道教圣地抗日救国发源地
- 分类讨论与我国古代问题二则
- 2010年
- 古代问题一：树上有10只鸟，一枪打死一只鸟，树上还有几只鸟？
通常答：树上一只鸟也没有，这只是属于一般情况，答案唯一吗？请看下面的回答。
- 王道平
- 关键词：发散性思维
- 初中化学概念教学的有效策略研究被引量：3
- 2011年
- 掌握好化学概念是学生学好基础理论、定律、公式的前提,也是发展学生智力,特别是逻辑思维能力的必要条件。本文对初中化学概念教学的有效策略进行了研究。
- 巫海花
- 关键词：初中化学概念教学
- 情境化命题:改进物理学科评价方式的有效途径被引量：2
- 2021年
- 教育评价改革的核心任务是解决评什么、怎么评的问题。要展开科学评价,命题者需要构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系,改变相对固化的试题形式,增强试题的开放性。命题者巧妙利用各种情境进行物理学科的命题,可以拓展学生的知识面,引导学生动手实践,促进教与学方式的转变.
- 孟富林汤金波
- 关键词：情境命题
- 巧用圆锥曲线的概念解立体几何与解析几何的综合题被引量：1
- 2008年
- 立体几何在高中数学教材中分为立体几何初步（苏教版必修2）和空间向量与立体几何（苏教版选修2—1）两部分内容，立体几何初步主要内容为空间几何体和点、线、面之间的位置关系；空间向量与立体几何主要内容为空间向量的概念与运算以及用空间向量解决空间中的线面位置关系的判定与空间的计算问题．
- 姜顺根
- 关键词：圆锥曲线线面位置关系空间向量
