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淮北市杜集区教育局

作品数:45 被引量:15H指数:2
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相关机构:淮北煤炭师范学院淮北市杜集区实验初级中学淮北市第三实验小学更多>>
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文献类型

  • 42篇中文期刊文章

领域

  • 37篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇政治法律
  • 1篇理学

主题

  • 21篇数学
  • 17篇教学
  • 10篇高考
  • 8篇高考数学
  • 6篇命题
  • 5篇数学教学
  • 5篇思维
  • 5篇复习
  • 4篇学科
  • 4篇知识
  • 4篇数学命题
  • 4篇教育
  • 4篇解题
  • 4篇课堂
  • 4篇课堂教学
  • 4篇高考数学命题
  • 3篇学科素养
  • 3篇考试
  • 3篇函数
  • 2篇单调性

机构

  • 42篇淮北市杜集区...
  • 2篇淮北煤炭师范...
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  • 1篇淮北市杜集区...

作者

  • 4篇马玲
  • 2篇彭家平
  • 2篇丁素芳
  • 1篇刘海燕

传媒

  • 10篇教学考试
  • 8篇中小学数学(...
  • 4篇中学数学(初...
  • 3篇中小学数学(...
  • 3篇高中数理化
  • 3篇行政事业资产...
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  • 1篇教育文汇
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  • 1篇教育信息化论...

年份

  • 2篇2023
  • 5篇2022
  • 5篇2021
  • 3篇2020
  • 3篇2019
  • 8篇2018
  • 7篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2008
  • 1篇2007
45 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
以高考视角谈三角函数模块命题趋势
2019年
三角函数是重要的基本初等函数,是中学数学的核心内容,长期以来我们常常把它作为一个独立的内容进行教学,同时与平面向量和解三角形小范围进行综合考查,往往忽视将其放到中学数学的大格局里.2017年以前的高考命题确实是这样.2018年全国卷Ⅰ理科第16题,2019年全国卷Ⅰ理科第5,11和20题,2019年天津卷理科第20题等都彰显将三角函数作为普通函数来研究的命题趋势.
朱启州
关键词:平面向量基本初等函数奇偶性函数单调性命题趋势恒等变换
心中有圆解困,图中无圆巧添
2018年
初中数学"圆",从知识点的角度讲是弱化了,从能力要求角度讲是强化了.有一类几何问题,若能巧添辅助圆,化无形为有形,可以使隐藏在背后的条件显现出来.现就一个常见数学模型举例说明之,供读者参考.一、数学模型如图1,Rt△ABC中,∠C=90°,点P满足∠APB=90°,则P点在以AB为直径的圆上.
朱启州
关键词:解困数学模型初中数学知识点辅助圆ABC
开启几何之门 步入几何世界——一堂“图形与几何”起始课的教学思考
2022年
几何章节起始课要重实践、激兴趣;实物教学、直观感受是学好几何的关键;三种语言融会贯通的运用为几何学习打下坚实基础;辅以信息技术的使用帮助学生理清知识脉络。
赵人伟
关键词:教学思考
行政事业单位基层工会重点业务会计处理浅析被引量:2
2023年
财政部于2021年4月14日印发《工会会计制度》(财会[2021]7号),于2022年1月1日起实施。为适应基层工会实际情况,新制度在不影响会计信息质量的前提下,将工会会计主体分为基层工会和县级以上工会。本文拟对新制度下行政事业单位基层工会重点业务的会计处理进行浅析,希望能对财务人员的工作有所帮助。
马玲
关键词:基层工会工会会计会计信息质量行政事业单位财务人员
基于培养学生逻辑思维能力的课例——以(沪科版)九年级(上)23.1锐角的三角函数教学为例被引量:2
2018年
本文大胆尝试在半径为1的圆内定义锐角三角函数,意在突出三角函数的几何意义,突出数学核心思想方法--数形结合法,引导和启发教师研究教村,基于核心素养进行教学.
朱启州学李丽
关键词:锐角三角函数函数教学逻辑思维能力课例
“数系的扩充与复数的引入”模块的复习策略
2018年
从近十年高考数学对复数的考查来看,主要集中在以下几个方面:(1)复数的基本概念,如实数、虚数、纯虚数、共轭复数、复数的模;(2)复数的几何意义;(3)复数的四则运算、模与共轭复数等;(4)自然数系到复数系的关系及数系扩充的基本思想.从历年学生答题情况看,常常因概念不清、方法不当造成失误.数的概念扩充至复数后,实数集内的一些结论在复数集内不一定成立.
朱启州
关键词:共轭复数平面向量平面直角坐标系高考数学
一堂数学“翻转”复习课引发的思考
2015年
“翻转课堂”被誉为面向未来的精彩.一直以来,我们努力建设开放而有活力的数学课堂,优化课堂结构,来提高数学课堂教学的有效性.解决课改以来悬而未决的问题,转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和创新能力.而“翻转课堂”,让我们眼前一亮,它确实是解决这一问题的崭新教学模式.实施“翻转课堂”教学模式本身不是实现这一转变的充分条件,而是这一教学模式为实现转变提供了可能性.因此,这一教学模式得以有效实施的关键不是“形式”,而是要实现学生学习方式的根本转变,构建自主、探究、合作为主的学习方式,从根本上解决教师教和学生学的问题.下面是九年级“一元二次方程的解法复习课”课例,及由此引发的思考,供大家参考.
朱启州
关键词:数学课堂教学复习课学生学习方式教学模式优化课堂结构一元二次方程
跨越运算“门槛”,提高运算素养
2019年
高中教师常常抱怨学生运算能力不足,学生常因运算失误造成'会而不对',结果后悔不已,运算'门槛'制约学生数学素养的发展.我们知道,数学运算是数学演绎推理的重要方法,是解决数学问题的基本途径.学生通过理解运算对象、掌握运算法则,通过算法的探求与选择,培养学生数学思维能力与分析问题解决问题能力,培养学生严谨求实的理性思维品质.现就如何在高中数学复习教学中,提高学生运算素养谈几点看法,供读者参考,不足之处,请批评指正.一、重视算法、多路探求与选择是跨越运算'门槛'的重要方法.
朱启州
关键词:等差数列等腰三角形高中数学
浅谈中小学校内部控制制度被引量:1
2014年
随着国家对教育投入的增加尤其是对义务教育阶段学校实行义务教育保障机制,加之公共财政体制改革的不断深入,国家对中小学校的管理提出了新的要求,因此建立健全内部控制制度越来越迫切和重要.
马玲
关键词:内部控制
高中阶段学生资助专项资金风险管理研究
2021年
本文对制度风险、组织风险、评审风险、发放风险、管理风险、投诉风险等高中阶段学生资助专项资金管理常见风险进行了分析,并结合安徽省淮北市杜集区学生资助管理中心的实践经验,提出了高中阶段学生资助专项资金风险管理优化策略,主要包括:健全资金管理制度、优化资金管理组织、规范资金评审公示、加强资金发放管理、提升档案管理水平、建设多元投诉渠道,旨在实现专项资金管理工作的升级。
单杰
关键词:高中阶段风险管理
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