湛江师范学院基础教育学院
- 作品数：721 被引量：1,215H指数：11
- 相关作者：曹章庆陈候炎武爱龙叶木桂李聪睿更多>>
- 相关机构：华南理工大学生物科学与工程学院仲恺农业工程学院化学化工学院华中师范大学政治与国际关系学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金广东省高等学校自然科学研究重点项目广东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字理学更多>>
- 试论管乐室内乐教学中合奏能力与整体音乐效果的关系
- 2013年
- 室内乐演奏是在极大的空间中发挥自己的合奏能力,与独奏的表现形式不同,它不仅要求演奏者展示自己的个性魅力,但这种个性必须与整体性相统一,让听众为整场演出的整体气势所压倒、所折服,音乐本身妙不可言,但经过几种声部的组合,几种乐器的合作,几位演奏者的倾力演奏,听众所感受到的整体音乐效果是无与伦比的美。
- 吴咏梅
- 关键词：管乐
- 任务型语言教学理论与高师《基础英语》课程教学实践
- 2006年
- 任务型语言教学法是交际型教学法的最新发展,是国外已见成效的教学法。在高师《基础英语》课程教学中采用任务型教学有助于学生的全面发展和学科能力的持续发展。文章在教学实践的基础上,举例说明了教师应深入研究课堂教学任务、合理地设置实施任务和有效地评价学生完成任务的情况,从而提高教学成效。
- 陈爱芳
- 关键词：《基础英语》
- 从洪水神话解读中西民族文化心理差异被引量：2
- 2009年
- 洪水神话是个世界性的神话主题,是人类早期先民文明存在的艺术形式,也是先民最初的生存状态、思想和原始信仰的反映。通过比较中西方洪水神话主题表现的差异,可以看出中西民族文化心理差异。西方洪水神话表达了西方民族对人性的反思与批判;中国洪水神话宣示了中华民族向洪水宣战、向文明进军的号角,深刻地体现了中华民族的奋进精神。
- 朱芳
- 关键词：洪水神话民族文化心理
- 从意识形态论林语堂文学翻译创作在国内外的不同影响被引量：1
- 2009年
- 翻译活动不只是语言的转换，更是文化的转换，受到意识形态、主流诗学等因素的影响。本文依据勒弗威尔影响翻译创作的意识形态因素解释20世纪三四十年代林语堂翻译创作在国内外不同影响的文本外因素。
- 封荣
- 关键词：意识形态
- 儿童英语教学中的语境创设被引量：2
- 2009年
- 语境作为语言交际的基石,长期以来,引起语言学界的广泛关注。语用学家和社会语言学家分别从不同的层面和角度对语境进行了定义和分类,但是语境作为影响儿童英语教学效果的一个重要的、潜在的因素被忽略了。通过讨论在儿童英语教学中创设课堂语境的三个途径:运用教师话语创设语境、利用教具创设语境、组织课堂活动创设语境,来进一步说明语境在儿童英语教学中的作用。
- 欧阳恒维
- 关键词：语境儿童英语教学语境创设
- 黎话与普通话语流音变比较研究及其推普策略
- 2009年
- 黎话方言区人在学习普通话的过程中,会出现"黎式普通话"这种语音现象。其中语流音变的处理是个难点问题。轻声和儿化是北京话中突出的语音现象,黎话中没有轻声和儿化现象。雷州人除了要记住这些规律,还要注意不要将自己方言中的变调带入普通话中。这是形成"黎式普通话"的一项重要原因。对黎话与普通话语流音变进行比较,能有效指导雷州人学习普通话,促进当地教育的发展。
- 朱月明
- 关键词：黎话普通话音变
- “生本三位一体”英语话题作文有效教学模式的建构被引量：6
- 2014年
- 《义务教育英语课程标准(2011年版)》中对话题项目进行了较大幅度的修改,对写作教学也提出了更高的要求。针对此改革现状,本研究尝试建构了"生本三位一体"英语话题作文有效教学模式。该模式既有理论基础,又提出了"搭支架""固支架""拆(旧)支架"和"创(新)支架"等阶段的具体教学策略,最后提出了建构的建议,旨在促进师生的共同成长。
- 李湛荣张琳琳
- 关键词：话题作文教学模式教学策略
- 高职院校BG-TQM体系构建被引量：3
- 2009年
- 高职院校教学质量管理体系,是人才培养质量的重要保证。BG-TQM体系,是基于目标的全面质量管理体系,以高质量的人才培养工作为核心目标,对人才培养工作的各个环节进行全程、全员、全方位的监测、评估与调控的教学质量管理体系。
- 欧何生陈候炎杨越明
- 试论曾朴小说对法国现实主义文学的借鉴——以《孽海花》人物的典型化描写为例被引量：1
- 2008年
- 曾朴小说的主要人物性格丰富而复杂,能反映晚清向现代社会过渡的进程中特殊的历史风貌和人丈气质。这与曾朴自觉地借鉴法国现实主义小说,比较成功地塑造了典型环境中的典型人物密不可分,曾朴是中国最早有意识地学习和运用法国现实主义小说创作方法的先驱者。
- 吴舜华
- 小学英语教学中的德育渗透
- 2007年
- 语言和文化密不可分。英语作为西方文明的载体，是人类优秀文化的一个重要组成部分，同时，作为国际通用语言，英语犹如现代人腾飞必备的双翼一般重要。然而，单单掌握一定的语法与口语是远远不够的，还要了解和掌握英语国家文化背景知识，这不仅能提高一个人运用该门语言的能力，而且还能让其领悟到语言背后丰富的道德内涵。
- 李玲艳
- 关键词：小学英语教学德育渗透国际通用语言文化背景知识西方文明英语国家
