湖北省高等学校省级教学研究项目(2009255)
- 作品数：5 被引量：69H指数：3
- 相关作者：黄万琪柯永红杜丹丹陈靖张红菱更多>>
- 相关机构：武汉工业学院华中科技大学同济医学院附属同济医院华中科技大学更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育科学规划课题湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 美国护理教育中的Seminar教学被引量：39
- 2012年
- Seminar教学法又称研究式教学方法。它是以教师和学生为共同的教学主体,为探究某一问题,师生共同参与讨论、探讨的一种交互式教学路径。与传统的教学模式相比,它具有互动性好、民主氛围浓厚、
- 柯永红Cora Munoz
- 关键词：美国护理教育SEMINAR教学法
- 高校驻校护士核心能力调查研究
- 2011年
- 目的了解高校驻校护士核心能力现状并分析影响因素，保证高校提高医疗保健服务质量。方法、采用一般情况调查表和注册护士核心能力量表，对武汉5所高校91名驻校护士进行问卷调查并采用SPSS11．5软件对相关数据进行统计处理。结果驻校护士核心能力均分为（2．94±0．52）分。护士核心能力7个维度高低排序依次为：法律伦理实践、领导能力、人际关系、专业发展、教育咨询、评判性思维与科研、临床护理能力。不同背景（职称、月收入、编制）驻校护士核心能力有显著性差异。结论高校管理者应重视驻校护士核心能力培养，提高高校驻校护士收入水平，重视高校驻校护士理论和实践研究。
- 杜丹丹黄万琪程清州柯永红陈靖
- 关键词：高校核心能力
- 护理学专业应用型创新人才培养模式探索被引量：1
- 2011年
- 论述了护理学专业应用型创新人才的素质和人才培养模式;并对培养应用型创新人才的理论教学和实践环节作了较深入的分析,对护理学专业应用型创新人才培养具有指导意义。
- 程清洲黄万琪张红菱卢玮刘义兰
- 关键词：护理学应用型创新人才
- 改革《临床营养学》教学 培养护理创新人才
- 为培养护理创新人才,我们对本科护理专业《临床营养学》进行教学改革。通化优化教学内容,改革教学方法,实施案例分析教学法,开设创新性、综合性实验。有效的培养了学生的创新意识、创新精神和创新能力。
- 黄万琪
- 关键词：护理专业临床营养学教学改革
- 文献传递
- 护理本科应用型创新人才培养评价体系中的要素被引量：3
- 2011年
- 论述了护理学应用型创新人才培养模式下的创新评价体系;除了从一元评价到多元评价,量化评价与质性评价结合及评价者和评价对象相结合之外,还要引入市场要素。并对培养应用型创新人才的市场要素作了较深入的分析,对护理学专业应用型创新人才培养具有指导意义。
- 程清洲杜丹丹张红菱黄万琪曾铁英
- 关键词：护理学应用型创新人才培养
- 护理措施和护理结局分类在护理学基础教学中的运用被引量：26
- 2012年
- 目的探讨在护理教育中运用护理诊断、护理措施分类和护理结局分类的方法。方法将护理专业专科学生2009级60人设为实验组,2008级54人设为对照组,对照组按传统方法进行护理学基础课程教学,实验组部分内容运用护理诊断、护理措施分类和护理结局分类进行教学改革尝试。结果两组期末理论、技能考试成绩比较,差异有统计学意义(均P<0.01)。80%以上实验组学生认为提高了学习兴趣和动手能力,能适应该教学方法。结论在护理教育中推行护理诊断、护理措施分类和护理结局分类,能培养学生评判性思维能力,提高学生的综合素质。
- 陈靖黄万琪柯永红杜丹丹
- 关键词：护理学基础护理语言护理教育
