浙江省教育科学规划课题(SCG19)
- 作品数：3 被引量：10H指数：2
- 相关作者：潘黎萍方利伟汪际慧更多>>
- 相关机构：浙江师范大学杭州师范大学更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
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- 大学英语阅读元认知策略的自我监控和自动化与阅读效果的关系——以认知负荷理论为视角被引量：5
- 2012年
- 认知负荷理论认为,当主体的认知负荷低于工作记忆容量时,认知活动能顺利进行。基于此理论,本文试图以分散被试注意力的实验方式探讨阅读元认知策略的自动化与阅读效果的关系。实验证明:阅读元认知策略的自动化能有效借助阅读主体的长时记忆,从而降低阅读主体的认知负荷,使主体获得更多的工作记忆容量来处理阅读任务,获得更好的阅读效果。
- 潘黎萍
- 关键词：元认知自动化
- 新课标下合作教学模式在体操类课程教学中的实验研究——以浙江师范大学体育学院健美操课为例被引量：2
- 2011年
- 为了体现新课标准中"增强社会适应能力的"教学理念[1],以满足新世纪体育教育人才培养需求,本文采用文献资料、问卷调查、实验和专家访谈等研究方法,对浙江师范大学体育学院健美操普修课程教学中运用合作教学与传统教学两种教学模式进行比较。结果表明,合作教学模式有利于培养学生合作、创新、教学和自学等重要能力。
- 汪际慧
- 关键词：合作教学模式健美操教学
