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认知逻辑与语言逻辑的交叉与融合被引量：2: 2012年; 当代科技发展中交叉整合研究的不断进展,使得语言逻辑的研究须要和认知科学相结合,认知逻辑的研究亦须要更集中地关注语言问题。这两种趋势的汇合导致认知语言逻辑研究的应运而生。认知语言逻辑研究的核心内容是表征与计算问题,研究取向则是为人际对话和人机对话构建应用模型。; 赵富春徐以中; 关键词：语言逻辑人机对话

我国多模态外语教学研究综述——基于国内外语类核心期刊载文的统计分析被引量：48: 2014年; 本文基于多模态外语教学研究内涵、起源与发展、国内与国际语境,从历年刊文量、研究方法、研究内容等视角对迄今为止国内外语类核心期刊关于多模态外语教学研究载文进行统计与分析。分析结果显示:多模态外语教学研究论文数量呈总体上升趋势;研究内容呈多维度特征,但广度与深度较欠缺;研究理论基础广泛;实证研究偏少,但逐年上升;本土创新研究较少;研究对象以高校外语教学要素为主。总体而言,国内多模态外语教学研究还处于初级阶段。针对多模态外语教学研究现状与发展趋势,对未来研究提出了相关建议。; 耿敬北徐以中陈子娟; 关键词：统计分析

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江苏省教育厅哲学社会科学基金(2010SJD880039)