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辽宁省教育厅课题基金(无)

作品数:1 被引量:1H指数:1
相关作者:齐梅更多>>
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发文基金:辽宁省教育厅课题基金更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇信息加工
  • 1篇行为主义
  • 1篇学问
  • 1篇主义
  • 1篇教学问题
  • 1篇教学问题研究
  • 1篇建构主义
  • 1篇教学

机构

  • 1篇沈阳师范大学

作者

  • 1篇齐梅

传媒

  • 1篇教育科学研究

年份

  • 1篇2007
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
学习理论视野下的教学问题研究被引量:1
2007年
行为主义理论表明在积极参加到任务之中时人们学习得最好,教学应当对每一类型的学习提供最佳有效学习条件,并通过反馈和激励系统对学习者及时提供支持。信息加工理论认为可把儿童在知识技能方面的成长看作是关于世界的陈述性知识和程序性知识的积累,教学必须符合发展的水平。建构主义学习理论则强调通过反思和抽象建立概念结构以及通过克服障碍来解决问题。教师不是知识的传递者,而应当是一个有直觉力的助人者。
齐梅
关键词:行为主义信息加工建构主义
共1页<1>
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