江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-b20110130)
- 作品数：3 被引量：11H指数：2
- 相关作者：刘金龙张君霞赵琳琳王志杨更多>>
- 相关机构：淮海工学院连云港职业技术学院安徽电子信息职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 不同类型高校学生的学习差异研究被引量：5
- 2013年
- 一本、二本和三本学生在学习表现上有着很大的不同,通常一本学生学习的表现最好,二本次之,三本居后。通过调研发现:主体意识的差异,即目标意识、危机意识和自律意识的不同正是形成这三类不同类型高校学生学习差异的主要原因。因此,高校教育有必要以提升学生的主体学习意识为目标,从思想引导和制度保障等方面促进学生良好学习意识的形成。
- 刘金龙张君霞
- 关键词：不同类型高校
- 不同类型高校学生自主学习能力差异研究被引量：5
- 2014年
- 一本、二本和三本学生在自主学习能力上存在着很大差异,主要体现在学习目标的制定、目标的执行、目标的完成及总结与反思等方面。通过深入调研分析,这种差异的主要成因在于不同类型高校学生的人生目标定位、既成的学习习惯和自控能力不同。针对这些问题,本文给出了一些相应的对策与建议,力图提升大学生的自主学习能力。
- 刘金龙张君霞赵琳琳
- 关键词：不同类型高校自主学习能力
