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上海高校本科重点教学改革项目([2011152)

作品数:1 被引量:20H指数:1
相关作者:王凡章婷婷王彩虹蒯乐许建敏更多>>
相关机构:上海中医药大学更多>>
发文基金:上海市教育委员会预算内科研项目上海高校本科重点教学改革项目国家中医药管理局中医药重点学科建设项目更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生

机构

  • 1篇上海中医药大...

作者

  • 1篇许建敏
  • 1篇蒯乐
  • 1篇王彩虹
  • 1篇章婷婷
  • 1篇王凡

传媒

  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2013
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
DOPS在针灸操作技能教学中的应用与评价被引量:20
2013年
目的探讨操作技能直接观察评估(direct observation of procedural skills,DOPS)在针灸操作技能教学中的应用效果。方法将针灸推拿学专业本科二年级学生按照班级分为两组,实验组36人,对照组31人。实验组在期中和期末共进行2次毫针刺法DOPS,对照组仅在期末进行1次DOPS。比较两组的期末DOPS成绩、教师和学生对评估结果的满意度,采用成组设计资料的£检验,以P〈0.05为差异有统计学意义。同时,对实验组学生行问卷调查,评价DOPS教学效果。结果实验组期末毫针刺法DOPS总分(4.26±0.24)、进针法成绩(4.18±0.42)和补泻法成绩(4.03±0.28),高于对照组(4.14±0.25)、(4.00±0.29)和(3.87±0.37)(P〈0.05);教师和实验组学生对毫针刺法DOPS评估结果的满意度分别为(8.38±0.51)和(8.47±1.03),高于教师和对照组学生(8.05±0.78)和(7.94±1.15)(P〈0.05)。问卷调查显示,实验组80.0%以上的学生对“DOPS促进学生加强技能实训和增强动手能力等”方面评价为优。结论DOPS可作为有效的针灸操作技能教学和考核方法,能够提高学生的针灸操作技能水平。
蒯乐章婷婷许建敏王凡王彩虹
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