您的位置: 专家智库 > >

教育部大学英语教学改革示范点项目([2007]101)

作品数:5 被引量:58H指数:2
相关作者:郭乃照吕燕李菁邓桂东胡少斐更多>>
相关机构:山西财经大学广西大学湛江师范学院更多>>
发文基金:教育部大学英语教学改革示范点项目山西省回国留学人员科研经费资助项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 4篇大学英语
  • 4篇英语
  • 3篇大学英语教学
  • 3篇多媒体
  • 3篇英语教学
  • 3篇网络教学
  • 2篇英语网络
  • 2篇英语网络教学
  • 2篇实证
  • 2篇实证研究
  • 2篇教学模式
  • 1篇大学英语网络...
  • 1篇多媒体环境
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇多媒体网络
  • 1篇多媒体网络环...
  • 1篇英语综合
  • 1篇英语综合应用...
  • 1篇任务型

机构

  • 2篇广西大学
  • 2篇山西财经大学
  • 1篇湛江师范学院

作者

  • 2篇郭乃照
  • 1篇邓桂东
  • 1篇李菁
  • 1篇胡少斐
  • 1篇吕燕

传媒

  • 1篇外语学刊
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇教育与现代化
  • 1篇吉林师范大学...
  • 1篇广西教育

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
“三步曲”教学模式与学生应用能力提高的实证研究被引量:9
2011年
本文针对英语教学中多媒体技术过多使用,而传统授课方式被忽视的现象,以建构主义理论为基础,根据《大学英语课程教学要求》,将多媒体网络技术与传统教学方式相融合,从山西财经大学2007级部分班级开始尝试"‘三步曲’英语教学模式",旨在探讨提高学生英语综合应用能力的新路径。实验表明,此模式教学效果明显,具有可行性和实用性。
郭乃照
关键词:多媒体网络环境教学模式
论大学英语网络教学传播模式被引量:2
2009年
网络技术逐渐融入教育领域,教师与教学都面临着巨大挑战。根据网络教育传播学理论,指出大学英语网络教学模式能够在传授外语知识的同时,同时较好地解决学生的个性化要求。因材施教,因需而学,有利于激发学生的学习积极性,培养学生的自主学习能力,从而达到理想的学习效果。
李菁
关键词:大学英语网络教学教学传播
大学英语教学中任务型教学模式的实证研究被引量:44
2011年
以建构主义理论为基础,将任务型教学应用于英语教学,可以构建"任务型英语教学模式"。该模式为学生提供了个体发展的课堂空间,充分调动了学生的主动性、积极性,其目的在于探索培养学生英语综合应用能力的新路径。
郭乃照
关键词:任务型教学多媒体环境英语综合应用能力
基于网络与多媒体的广西高校大学英语教学现状分析被引量:1
2010年
本研究采用调查报告的方法,对基于网络与多媒体的广西各高校大学英语教学现状进行了调查,从教学环境与模式、互动性问题和教学改革的支持三个方面进行了分析,并提出了改进的对策。
胡少斐
关键词:网络教学多媒体技术大学英语教学
在基于网络与多媒体的大学英语教学中引入行动研究被引量:2
2007年
行动研究是促进教育理论与实践相结合的重要途径。本文通过对当前大学英语网络教学的现状分析,根据行动研究的特点,探讨了行动研究应用于大学英语网络教学的理据和优势,并用一个案例展示了进行行动研究的步骤和方法。
邓桂东吕燕
关键词:英语网络教学理据
共1页<1>
聚类工具0