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辽宁省教育科学“十一五”规划课题(303-39)

作品数:1 被引量:4H指数:1
相关作者:魏爽齐梅更多>>
相关机构:沈阳师范大学更多>>
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相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生观
  • 1篇论教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育机会
  • 1篇教育机会均等
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂交往
  • 1篇交往
  • 1篇教学
  • 1篇教学观

机构

  • 1篇沈阳师范大学

作者

  • 1篇齐梅
  • 1篇魏爽

传媒

  • 1篇沈阳师范大学...

年份

  • 1篇2008
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
论教育机会均等视野下的课堂交往被引量:4
2008年
课堂交往是教学的本质,课堂教学的人际交往也是教育机会均等问题的微观层面。课堂交往主要是师生间的交往,而这种交往中的权重比例是不均等的。归因发现,教师的选择性交往、班级授课制及课堂交往信息的羁绊等问题是教育机会不均等产生的主要原因。因此,有必要转变教师的学生观、树立对话式的教学观及倡导合作学习,来改进课堂交往中教育机会不均等的问题。
魏爽齐梅
关键词:教育机会均等课堂交往学生观教学观
共1页<1>
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