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辽宁省教育科学“十一五”规划课题(303-39)
辽宁省教育科学“十一五”规划课题(303-39)
作品数:
1
被引量:4
H指数:1
相关作者:
魏爽
齐梅
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沈阳师范大学
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发文基金:
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论教育机会均等视野下的课堂交往
被引量:4
2008年
课堂交往是教学的本质,课堂教学的人际交往也是教育机会均等问题的微观层面。课堂交往主要是师生间的交往,而这种交往中的权重比例是不均等的。归因发现,教师的选择性交往、班级授课制及课堂交往信息的羁绊等问题是教育机会不均等产生的主要原因。因此,有必要转变教师的学生观、树立对话式的教学观及倡导合作学习,来改进课堂交往中教育机会不均等的问题。
魏爽
齐梅
关键词:
教育机会均等
课堂交往
学生观
教学观
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