教育部人文社会科学研究基金(10YJCZH224)
- 作品数：6 被引量：65H指数：5
- 相关作者：张琳琳张琳琳李楠周宁蔡颖更多>>
- 相关机构：哈尔滨工程大学佐治亚大学牡丹江师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
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- 医务工作者共情疲劳对其工作投入的影响:基于心理资本的中介作用被引量：8
- 2017年
- 对M市的700位医务工作者进行问卷调查,研究其心理资本在共情疲劳和工作投入间的中介作用。结果显示:(1)共情疲劳与工作投入水平负相关;(2)共情疲劳与心理资本水平负相关;(3)心理资本与工作投入之间正相关;(4)心理资本在共情疲劳和工作投入水平间存在一定的中介作用——心理资本水平越高,医务工作者通过缓解共情疲劳对其工作投入水平的影响所产生的作用越强,反之越弱。
- 郑宇姝张琳琳
- 关键词：医务工作者心理资本
- 高校教师工作成瘾与心理健康的关系:倦怠与孤独的作用被引量：10
- 2012年
- 该研究通过对7所高校385名教师所做的层级回归分析表明:工作成瘾对高校教师心理健康有显著的负向影响,工作倦怠和孤独感在此影响过程中起着中介和调节作用。工作成瘾会诱发高校教师产生工作倦怠,继而损害其心理健康状况;而相对于低孤独感的个体,高孤独感的高校教师更倾向于从工作成瘾走向工作倦怠。
- 张琳琳David M.DeJoy
- 关键词：高校教师心理健康工作倦怠孤独感
- 团队创造力作用下知识分享形成机制——跨层次有调节的中介模型被引量：6
- 2016年
- 采用问卷调查法,以68个工作团队总计385名知识型员工的调查数据为样本,分析团队创造力作用下,知识型员工主动性人格通过工作重塑影响知识分享的机制。多层线性模型分析结果表明:员工主动性人格对其知识分享具有显著正向影响;员工工作重塑是主动性人格与知识分享之间的中介变量;团队创造力对员工工作重塑与知识分享的关系具有跨层次负向调节作用;工作重塑对主动性人格与知识分享关系的中介作用被团队创造力调节,与高创造力团队相比,低创造力团队更应重视员工工作重塑,以更有效地促进其知识分享。
- 张琳琳蔡颖周宁
- 关键词：知识分享团队创造力主动性人格
- 新生代员工核心自我评价与工作投入的关系:有调节的中介模型被引量：32
- 2013年
- 采用核心自我评价量表、工作投入量表、心理授权量表和不匹配感知量表对16家企业447名新生代员工进行调查,通过层级回归分析新生代员工核心自我评价与工作投入的关系,以及考察心理授权与过度教育在此关系中发挥的作用。结果表明:(1)新生代员工核心自我评价对工作投入有显著正向影响;(2)心理授权在核心自我评价和工作投入关系中有着部分中介效应;(3)过度教育对心理授权中介效应的调节作用成立,对过度教育的高感知不仅削弱了核心自我评价与心理授权的正向关系,也进而弱化了心理授权对工作投入的积极作用。
- 张琳琳David M DeJoy李楠
- 关键词：新生代员工核心自我评价心理授权过度教育
- 医患关系对医务工作者工作倦怠的影响被引量：5
- 2017年
- 通过对黑龙江省M市的700位医务工作者进行问卷调查,考察了抗逆力在医务工作者知觉到的医患关系及工作倦怠之间的中介作用。研究结果显示:(1)医务工作者的知觉到的医患关系与其工作倦怠之间呈正相关;(2)医务工作者知觉到的医患关系与其抗逆力之间呈负相关;(3)医务工作者抗逆力与其工作倦怠之间呈负相关;(4)抗逆力作为中介变量,在医务工作者知觉到的医患关系和工作倦怠之间存在一定的中介作用,即抗逆力水平越高,医务工作者通过缓解知觉到的医患关系对其工作倦怠水平的影响所产生的作用越强,反之越弱。最后对该研究的理论意义和应用价值进行了讨论。
- 郑宇姝张琳琳
- 关键词：医务工作者医患关系工作倦怠抗逆力
- 工作成瘾量表在高校教师中的信效度检验被引量：6
- 2011年
- 目的检验工作成瘾量表在高校教师群体中的适用性,为高校教师工作成瘾研究提供有效的测量工具。方法使用工作成瘾量表中译本,对409名哈尔滨、长春、大连的高校教师进行正式测量,检验各项信、效度指标。结果项目分析后的10题工作成瘾量表Cronbach'sα系数为0.86,重测信度为0.76。该量表包含过度工作和强迫工作2个因素。验证性因素分析表明,双因素模型的拟合指标χ2/df,RMSEA,GFI,AGFI,NFI,CFI分别为3.84,0.08,0.94,0.90,0.86,0.87,该模型在男、女组具有不变的结构。工作成瘾与工作倦怠效标之间存在显著正相关。结论修订后的中文版工作成瘾量表信、效度较高,可在高校教师职业心理健康等相关研究中使用。
- 张琳琳马世超梅松丽
- 关键词：统计学学生保健服务
