江苏省高校人文社会科学研究项目(07SJB710043)
- 作品数：3 被引量：19H指数：3
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- 浅谈高校辅导员成就导向机制的构建被引量：4
- 2009年
- 辅导员队伍如何在进一步加强和改进大学生思想政治教育中发挥更大作用,是高校贯彻落实党的十七大精神和科学发展观的一项重要课题。然而随着社会的发展,尤其是高等教育改革的全面推进,辅导员承受的职业压力也与时俱增,辅导员已成为职业倦怠的高发群体,严重影响了思想政治教育效果。为加强辅导员队伍建设,高校应以提高辅导员心理满足程度为着眼点,构建高校辅导员的成就导向机制。
- 江忠华韩云
- 关键词：高校辅导员心理需要
- 高校辅导员职业倦怠产生的组织根源及其对策被引量：9
- 2009年
- 高校辅导员职业倦怠产生的组织根源主要表现为高校对辅导员队伍建设重视程度不够、角色定位不准确、缺乏系统的职业生涯规划和培训、缺乏有效的绩效考核和激励措施。而提高认识、明确定位、分清职责和完善辅导员的发展机制、绩效评价体系及构建以人为本的高校辅导员文化则是高校消除和降低辅导员职业倦怠的对策。
- 江忠华韩云
- 关键词：辅导员职业倦怠
- 心理授权理论对高校辅导员激励机制构建的启示被引量：6
- 2010年
- 辅导员的工作卷入水平是衡量辅导员受激励水平的重要指标,提高辅导员的心理授权水平是高校激励辅导员高效工作的有效手段。据笔者在苏州市七所高校进行问卷调查显示,辅导员工作卷入的总体水平不高。辅导员心理授权水平能有效地预测其工作卷入度,于此,辅导员激励机制的构建应着眼于其心理授权水平的提高,从关注辅导员的核心需求等方面入手,增加辅导员的内在工作动机,增强辅导员对工作的卷入度,从而激励其积极且富有成效地开展工作。
- 江忠华韩云
- 关键词：心理授权高校辅导员激励机制
