中国高等职业技术教育研究会“十一五”规划课题
- 作品数：63 被引量：239H指数：8
- 相关作者：潘伟彬俞建雄林振东李海洋姬慧更多>>
- 相关机构：闽西职业技术学院南通职业大学太原大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题浙江省教育科学规划课题苏州市职业大学校级科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学语言文字更多>>
- 行业协会与企业及高职院校联办专业之研究被引量：6
- 2009年
- 行业协会具有整合资源的优势,高职院校通过联系行业协会、企业联动办学,对提升高技能人才培养值得研究。文章分析了三者联动办学的创新之处,还提出了三者联动办学的途径,并以义乌工商职业技术学院印刷技术专业三者联动办学为例进行了分析。
- 方锦明朱闻亚
- 关键词：行业协会企业高职联办
- 回到“原点”——高职商务英语专业人才培养模式初探被引量：17
- 2009年
- 在市场需求的强势指引下,我国许多高校相继设置了商务英语专业,学历层次上呈现出一种多样化态势,高职商务英语的设置也正是迎合了这一社会需求。那么,如何根据高职的特色设置商务英语专业人才的培养模式便凸显在我们的面前。本文试从回到"原点",重新缕析了商务英语专业的学科定位及高职商务英语专业的培养目标,并从宏观与微观两个方面探讨了高职商务英语专业人才的培养模式。
- 孟丽娟
- 关键词：商务英语高职商务英语专业
- 高职软件学院引进NIIT课程实证研究
- 2009年
- 2006年辽宁信息职业技术学院软件工程系引进印度的NIIT课程模式,实施联合办学,首批学生现已就业。我们对整个课程采取全程跟踪研究,着重NIIT课程引进对提高教师对高等职业教育的认识、对打造一支合格的高职师资队伍、对学生职业能力的提高、对学生就业的数量和质量等所起的作用进行深入研究,其中多处运用了"SPSS"软件进行对比分析给出定量研究结论。
- 王卫生
- 关键词：高职软件SPSS统计软件
- 职业情境视域中的高职人才培养
- 2008年
- 高职教育具有较强职业性和应用性,培养的是高素质技术型人才,除了具备职业就业教育特征外,还具有较强的技术提升,应对职业生涯中岗位变化等特征,处于现代终身教育体系中的核心位置。从职业情境角度分析高职人才培养,更能明确知识能力的职业性及这一教育类型人才培养形态,探索出丰富多样的教学模式和多样性的培养手段。
- 石娟杨平李平
- 关键词：高职教育职业情境
- 试论艺术设计专业实践性教学模式的特殊性探索——兼论义乌工商职业技术学院艺术设计专业的教改模式
- 2009年
- 本文通过比较的方法,从多学科的角度综合探索高教艺术设计专业的实践性教学模式的特殊性,以深化高校教改的理论,促进高校教改的实践,并试图对其它专业的教改有所启发。
- 陈明
- 关键词：艺术设计教学模式
- 高职文科类教育与南通产业发展的适应性分析
- 2008年
- 目前,南通地区的第三产业增加值不断上升,服务业在地区GDP增长与产业结构调整中趋于主导地位,对文科类人才的需求结构和数量都出现了新的变化。南通职业大学的文科类专业设置虽然符合"十一五"规划中显示的南通地区对人才类别的需求,但专业人才培养模式存在的缺陷,阻碍了学生由学员到职员的"无缝对接",表明以就业为导向的文科类教育和教学亟待改革。
- 于俊艳
- 关键词：文科类适应性就业
- 发挥办学优势 走集团化之路——江苏经贸职业技术学院创新发展研究被引量：1
- 2007年
- 由江苏经贸职业技术学院领军的"江苏现代服务业职业教育集团",是一个成员单位较多、活动层次较高、影响辐射较大的省级行业性职教集团,有着职教"超级航母"之称。作为创新发展的一大亮点,它不仅成为江苏高职教育的品牌,在整个职教集团的建设与发展中起到了引领作用,而且在全国也享有一定的知名度和影响力。
- 周家华王兆明顾坤华仇有望李漫江
- 关键词：职业教育校企合作办学优势
- 高职体育课程教学模式研究被引量：6
- 2009年
- 学校体育课程教学模式的研究是当前学校改革的重要课题之一。通过对高职体育课程教学模式基本概念的界定探究,分析普通高校体育课程教学模式现状,提出构建高职体育课程教学模式应遵循的教育理念,对高职体育"开放式一体化"课程教学模式提出了改革设想。
- 曹桂祥
- 关键词：高职教育体育课程教学模式
- 高职学生境外职业技能实习模式的研究被引量：2
- 2009年
- 在职业教育中,职业技能实习是在理论与实践的结合点上,培养未来技能型人才实际能力的一个重要环节,培养高职学生到境外进行职业技能实习,将有助于引进国外优质教育资源,有助于更新办学理念,提高办学水平和办学质量,培养国际化技能人才,推动我国社会主义现代化建设。
- 李君实
- 关键词：高职教育境外
- 高职学生职业核心能力线型培养研究被引量：8
- 2009年
- 高职教育中职业核心能力培养是一项全方位的系统工程。文章以涉外文秘专业开设的实用文体写作课程教学为例,在分析职业核心能力的内涵和线型培养模式的基础上,重点阐述以职业行为引导的教学方法,进行职业核心能力线型培养的教学实践。
- 卢锦明张燕如
- 关键词：高职核心能力
