安徽省高等学校优秀青年人才基金(2008jq1118)
- 作品数：8 被引量：14H指数：2
- 相关作者：吴韬倪致祥于立志何娟丁智勇更多>>
- 相关机构：阜阳师范学院中国科学技术大学更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校优秀青年人才基金安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学机械工程文化科学更多>>
- 物理实验课程培养学生综合素质和能力的探索被引量：1
- 2010年
- 为了进一步加强师范院校学生严谨的科学思想和创新能力,培养学生理论联系实际,特别是与科学技术发展相适应的综合能力,对物理实验教学内容和方法进行了一些实践和探索,认为重预习、强实践、分层次教学是提高物理实验教学质量的有效途径。
- 范士民吴韬
- 关键词：物理实验
- 关于“狭义相对论”建立的历史背景的教学
- 2008年
- 从迈克尔逊—莫雷实验结果的解释——牵引假说、洛伦兹电子理论,彭加勒的狭义相对论思想以及爱因斯坦的狭义相对论思想三个方面,阐述了狭义相对论建立的历史背景,以及在此过程中物理学家所做出的重要贡献,再现了历史上物理学家探索狭义相对论的艰辛历程,以此来激发学生的学习兴趣,培养学生的探索和创新能力.
- 于立志
- 关键词：物理学史爱因斯坦狭义相对论
- 通过cluster态实现两粒子纠缠态的量子几率隐形传态(英文)被引量：2
- 2009年
- 提出通过一个四粒子cluster非最大纠缠态作为量子信道来实现一未知两粒子纠缠态的量子几率隐形传态方案。在此方案中,纠缠态可以实现一定的几率传输,此几率由cluster态中绝对值较小的两个系数决定。如果我们用cluster最大纠缠态作为量子信道,此时几率隐形传态就成了一般的隐形传态,即成功传输的几率为100%。
- 于立志朱军方
- 关键词：BELL态测量幺正变换
- 利用大失谐的Jaynes-Commings模型实现薛定谔猫态的隐形传态
- 2008年
- 提出了利用一个二能级原子与腔场的相互作用,通过大失谐的J-C模型来隐形传输腔场的薛定谔"猫态"的方案.在此方案中我们只需要一个二能级原子和两个单摸腔场,而不需要其他的辅助粒子.
- 于立志
- 关键词：量子隐形传态QED腔J-C模型
- 在大学物理教学中培养学生的科学素质被引量：5
- 2008年
- 大学物理学作为高等院校理工科各专业一门重要的必修课程和基础课程,对提高学生的科学素质和培养创新能力具有独特的先导性、基础性和无可替代性作用。文章对如何在大学物理教学中培养学生的科学素质和创新能力进行了探讨.
- 吴韬倪致祥
- 关键词：大学物理
- 基于SQUIDs和腔场相互作用传送量子信息的方案(英文)被引量：1
- 2009年
- 本文提出了一个基于SQUIDs和腔场的大失谐相互作用传送量子信息的方案,此方案可以直接地、百分之百地实现量子信息的传送.该方案中腔场和SQUIDs系统之间没有量子信息的传递,腔场只是虚激发,这样对腔的品质因子的要求大大的降低了.同时也可以在SQUIDs之间建立传送量子信息的量子网络.
- 吴韬何娟倪致祥
- 关键词：传送腔QED
- 利用超导量子相干装置一步制备W类纠缠态(英文)被引量：4
- 2010年
- 鉴于一种新形式的W类纠缠态作为纠缠通道可以实现概率为100%的量子隐形传态和密集编码的特殊优势,提出了一个基于超导量子相干装置在单模谐振腔中制备该W类纠缠态的方案。在这个方案里,只需利用超导量子相干装置和腔场发生共振相互作用,一步便可制备W类纠缠态。在目前的腔QED技术条件下,该方案是可以实现的。
- 丁智勇何娟吴韬
- 关键词：量子信息
- 基于两原子同时和腔场共振作用制备两原子纠缠态的腔QED方案(英文)被引量：1
- 2010年
- 我们提出了一个将两个远离的原子制备成纠缠态的腔QED方案,该方案基于两个原子同时和一个腔场发生共振作用.在这个方案里,我们利用一个事先制备好的纠缠态将另外两个分离的原子制备成纠缠态.该方案仅包含两个原子和腔场的共振相互作用,不需要用腔场存储量子信息,并且原子和腔场作用时间极短.因此,我们的方案基于目前的腔QED技术是可以实现的.
- 朱辉吴韬倪致祥
- 关键词：量子纠缠态腔QED
- 物理实验课程培养学生综合素质和能力的探索
- 为了进一步加强师范院校学生严谨的科学思想和创新能力,培养学生理论联系实际,特别是与科学技术发展相适应的综合能力,对物理实验教学内容和方法进行了一些实践和探索,提高了教学质量。
- 范士民吴韬
- 关键词：物理实验
- 文献传递
