甘肃省教育科学“十二五”规划课题(GS[2011]GHBG089)
- 作品数：7 被引量：45H指数：4
- 相关作者：李颖李祥林包理群马宏锋贾桂霞更多>>
- 相关机构：兰州工业学院兰州工业高等专科学校更多>>
- 发文基金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 应用型人才创新能力培养的改革与实践——以电子信息类专业为例被引量：9
- 2013年
- 为顺应电子信息产业的迅猛发展和新时代对应用型人才的需求,追踪学科领域发展动态,以培养学生创新意识和创新能力为目标,构建"139"高技能人才培养模式,优化实践创新能力培养方案,全面调整和改革教学形式与教学手段,强化创新素质教育。经过多年的教学实践,成效显著。
- 李颖曹立新包理群
- 关键词：电子信息类专业应用型人才实践教学
- C语言程序设计课程改革与实践探讨被引量：13
- 2012年
- 针对高职高专院校学生自身学习的特点及C语言教学中存在的问题,从教学方法、教学实践、考核方式等多个方面进行改革,提出一套适合高职高专电子信息类专业学生学习的教学模式.实践表明,应用教学新模式能够更充分地调动学生学习的积极性,增强学生的学习成就感,最大限度地提高学生的程序设计能力,同时对其它语言类课程建设也有推广、借鉴价值.
- 李祥林贾桂霞包理群兰聪花李颖
- 关键词：教学改革教学模式C语言程序设计
- 应用型本科电子信息工程专业教学模式改革与创新被引量：9
- 2013年
- 电子信息行业的快速发展使社会对本专业应用型人才的需求与日俱增。结合应用型本科电子信息工程专业的人才培养需求,探讨了课程体系、教学内容、教学方法和考核评价方式等方面的改革,对应用型人才培养教学模式进行了有益的探索。
- 包理群李祥林李颖
- 关键词：应用型本科教学内容教学方法
- 电子信息类高技能人才培养模式探索与实践被引量：7
- 2012年
- 针对高技能人才的"老"、"少"、"难"、"旧"、"缺"等问题,创新培养模式,构建"三个突出、四个目标、五个层次"的实践教学新体系,设计"大平台、主方向、小岗位"工学结合的人才培养方案,重构基于工作过程和岗位模型的课程体系,推行"教、学、做"一体化开放式情境教学,建立与高技能人才培养模式相适应的"三全式"教学评价体系。教学实践表明,在教学与研究、专业建设、招生与就业等方面都取得显著成效。
- 李祥林李颖马宏锋
- 关键词：电子信息高技能人才
