江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-c201I0110)
- 作品数：4 被引量：16H指数：1
- 相关作者：张兄武徐银香付保川徐宗宁古丽娜更多>>
- 相关机构：苏州科技学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于校政企互动的应用文科课程教学改革被引量：1
- 2016年
- 长期以来,文科专业课程教学一直存在教与学、知与行、学与用相脱节问题,课程教学改革势在必行。针对其存在的问题,对应用文科专业课程教学进行了如下改革:一是,坚持面向应用实践、学用结合,确立"有效教学"的课程教学理念;二是,搭建平台、整体设计,构建"四位一体"的课程教学模式;三是,多方联动、协同育人,构建"四个结合"的运行机制。
- 徐银香张兄武
- 关键词：应用文科教学改革
- 地方本科院校学分制工作探讨被引量：1
- 2013年
- 作为一种较为先进的学校教育教学资源配套方式,学分制成为众多高校的共同选择。文章介绍了学分制的内涵及其特点,分析了地方本科院校在推进学分制中存在的问题,提出了完善学分制改革的建议和具体措施。
- 古丽娜
- 关键词：教学研究地方本科院校学分制
- 文科专业应用性的内涵特点与增强路径研究
- 2016年
- 文科专业的应用性是指培养的人才具有合理的知识结构、较强的实际工作能力和良好的综合素质,能运用相关理论、知识和技术技能解决经济社会发展中的具体实际问题。文科专业的应用性具有学术性、职业性、技术性、人文性、社会性与综合性等特点。文科专业的应用性渗透在人才培养的整个过程,应从优化专业设置、调整培养目标、改进培养过程、提升教师能力、改善培养条件和改革质量评价等方面来增强文科专业的应用性。
- 张兄武徐银香
- 关键词：文科专业
