湖南省普通高校“十二五”专业综合改革试点项目([2012]266-57)
- 作品数：38 被引量：141H指数：8
- 相关作者：张敏廖阳袁霖闫荣玲刘小文更多>>
- 相关机构：湖南科技学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高校“十二五”专业综合改革试点项目高等学校本科教学质量与教学改革工程高等学校特色专业建设点项目更多>>
- 相关领域：文化科学生物学理学农业科学更多>>
- 仪器分析实验课程考试改革与教学改革探索被引量：10
- 2015年
- 以湖南科技学院仪器分析实验课程考试改革与教学方式改革为例,深入思考制订相关的仪器分析实验课程考核评分细则,并在教学实践中配合新的教学方式进行了实施,实施效果良好,大大提高了学生学习仪器分析实验课程的兴趣,提高了学生的动手操作能力,为地方院校仪器分析实验课程教学改革提供了参考。
- 袁霖袁先友张敏刘芳欧光川贾国凯李文艺肖新生
- 关键词：仪器分析实验考试改革教学方式改革
- 有机化学课程考试改革的思考与探索被引量：4
- 2015年
- 结合有机化学课程的教学特点,分析了湖南科技学院有机化学课程考试的现状和存在的不足,经过思考设计了考试改革方案,并在化学13级1,2两个班进行了考试改革的实施试验,提出了考试形式多元化,考试题型科学化、考试内容广泛化、考试内容阶梯化,成绩评定合理化,促进学生能力综合化的考试改革思路。为培养创新型、应用型人才提供了参考。
- 袁霖袁先友张敏
- 关键词：有机化学考试改革
- 《酶的专一性》微课教学设计被引量：4
- 2015年
- 随着教育技术的发展与普及,以视频为载体记录教师围绕某个知识点展开的简短完整教学活动的"微课"将表现出强大的生命力。《酶的专一性》是生物类专业基础课——《生物化学》的一个重要知识点,结合"微课"的特点和教学目标,我们对《酶的专一性》进行了专门的教学设计。教学设计包括教学背景、教学目标与重难点、过程设计几个方面。教学设计体现了授课教师的教学思想、设计思路和教学特色,基于教学设计,我们录制了微课视频,达到预期效果。
- 廖阳闫荣玲李常健张敏
- 关键词：教学设计生物化学
- 生物工程专业无机及分析化学课程考试改革与实践被引量：9
- 2015年
- 针对无机及分析化学课程传统考试方法存在的问题和弊端,结合本课程的教学任务和生物工程专业特点,对无机及分析化学课程的考试方法进行了研究,并提出了具体的改革方案和科学合理的考试体系,取得了良好的效果。
- 李文艺刘婷袁霖
- 关键词：无机及分析化学生物工程专业考试方法考试体系
- 生物工程专业仪器分析及实验课程教学的讨论被引量：5
- 2014年
- 针对仪器分析及实验课程目前存在的问题,结合生物工程专业的特点,我们通过建立"突出应用、简化原理"的理论课程教学体系,采用对实验项目进行改革,提高综合性设计性实验项目的比例,注重实验项目的实用性等多种手段,对生物工程专业仪器分析及实验课程教学进行了一系列的改革,使课程更加符合生命科学研究的主流思想及生物工程专业学生的学习特点。
- 李尊华袁志辉刘芳张敏
- 关键词：仪器分析实验生物工程教学改革
- 生物工程专业《发酵工程》课程改革的研究被引量：7
- 2013年
- 文章结合作者多年的教学实践,探讨了在发酵工程课程教学改革中,通过利用更新教学内容、优化教学手段、探索教学模式和改革考核方式等方面的课程教学改革的措施,以提高课堂教学质量及提高生物工程专业学生的专业素质和能力。
- 李尊华张敏
- 关键词：发酵工程课程改革教学内容教学手段
- 《应用生物技术》课程教学的思考被引量：3
- 2012年
- 《应用生物技术》课程对培养优秀生物技术专业人才具有重要意义,如何提高本课程的教学效果是一个值得思考的问题。文章结合教学实践,从多个方面多这个问题进行了阐述。
- 廖阳闫荣玲余响华邵金华
- 关键词：应用生物技术课程教学教学效果
- 生物工程专业有机化学实验教学改革研究与实践被引量：4
- 2015年
- 依据有机化学实验教学特点,围绕生物工程专业培养目标,我们对有机化学实验课程的教学内容、教学方法及考试方法的改革进行了探讨研究,在于培养学生的创新能力和熟练的实验操作技能。
- 贾国凯袁霖蒋海明陈修文张敏
- 关键词：生物工程专业有机化学实验教学改革
- “精讲精练,讲练结合”教学方法在有机化学教学中的应用尝试被引量：2
- 2013年
- 在基础课有机化学课程教学过程中进行精讲精练、讲练结合的教学方法尝试,从精选教学内容、精心组织备课、精选教学方法,精选练习内容、精心策划练习题目和练习题型等方面收到了很好的教学效果,发现精讲精练、讲练结合的教学方法是提高有机化学教学质量和教学效率的有效方法。
- 袁霖张敏袁先友
- 关键词：精讲精练讲练结合有机化学教学方法教学质量
- 《生物化学》课程网站在线答疑的实践与体会被引量：15
- 2016年
- 《生物化学》是生命科学类本科专业的一门重要基础课程。教师答疑是《生物化学》课程教学必要环节,传统的答疑方式受时间、空间等多方面因素制约,随着网络的普及以及教育技术的发展,课程网站的建设越来越受到高校的重视。在《生物化学》课程网站中构建一个教师答疑即师生互动平台能很好突破这些制约并提高课程教学效果。
- 廖阳闫荣玲袁志辉黄光文李常健
- 关键词：教师答疑互动平台课程网站生物化学
