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辽宁经济社会发展立项课题(2013lslktzijyx-06)

作品数：3 被引量：18H指数：3
相关作者：刘万海孔美美谢兴梅更多>>
相关机构：渤海大学更多>>
发文基金：辽宁经济社会发展立项课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 1篇当代教师
  • 1篇德性
  • 1篇德性伦理
  • 1篇性伦理
  • 1篇异象
  • 1篇有效性
  • 1篇师专
  • 1篇实践活动课
  • 1篇实践活动课程
  • 1篇中小学教师
  • 1篇专业伦理
  • 1篇综合实践活动
  • 1篇综合实践活动...
  • 1篇综合实践活动...
  • 1篇小学教师
  • 1篇伦理
  • 1篇课程
  • 1篇课程意识
  • 1篇活动课

机构

  • 3篇渤海大学

作者

  • 3篇刘万海
  • 1篇谢兴梅
  • 1篇孔美美

传媒

  • 2篇现代中小学教...
  • 1篇教育发展研究

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
综合实践活动课程“常态化”实施中的异象解析被引量：3
2013年
综合实践活动课程经过十年的实施,取得了令人瞩目的效果,但并不能滋生盲目乐观的倾向。在其实施的过程中存在着诸如课程"虚假"实施、夸大实施效果、实施地域不均衡、将综合实践活动课程与校本课程混淆等现象,发现这些问题并找出导致问题出现的最根本原因并提出改善策略,有助于综合实践活动课程的有效实施。
谢兴梅刘万海
关键词：综合实践活动课程常态化课程意识
中小学教师绩效评估的可行路径探析被引量：3
2014年
实施教师绩效评估制度是促进教师专业发展、提高教学质量的重要手段之一。然而,现行的中小学教师绩效评估制度中存在着评估内容窄化、评估主体片面、评估结果模糊等缺陷。完善中小学教师绩效评估需设置多元化评估内容;保证教师的深度参与;建立发展性评估模式;实施360度反馈制度。以期进一步提升我国教师绩效评估的实效性。
刘万海王
关键词：中小学教师绩效评估有效性
论当代教师专业伦理的重建被引量：12
2013年
当代教师专业伦理研究的显著成果体现为规范伦理的强势与细化,然而在实践的拷问下,既有的教师规范伦理陷入了贫弱的尴尬境地。儒家提倡的德性伦理思路是以人文关怀的视角将规范内含于价值,通过人伦价值进而体悟规范。当前的教师专业伦理客观上需要实现由规范伦理向德性伦理的转换。这样才能化解当前规范伦理的困境,有效促进教师专业伦理的发展。
刘万海孔美美
关键词：教师专业伦理规范伦理德性伦理
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