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山东省高等学校教学改革研究项目(2009313)

作品数：2 被引量：9H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇学法
  • 1篇研究生教学
  • 1篇引申
  • 1篇引申义
  • 1篇语义
  • 1篇语义分析
  • 1篇硕士
  • 1篇硕士培养
  • 1篇趋向补语
  • 1篇教育
  • 1篇教育硕士
  • 1篇教育硕士培养
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇国际教育
  • 1篇汉语
  • 1篇汉语国际
  • 1篇汉语国际教育
  • 1篇汉语国际教育...
  • 1篇案例教学

机构

  • 2篇山东师范大学

作者

  • 1篇张幼冬
  • 1篇杜艳青

传媒

  • 1篇吉林师范大学...
  • 1篇安阳工学院学...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
趋向补语“过来”、“过去”引申义的语义分析被引量：6
2010年
趋向补语是汉语补语中的一个重要类型,其引申义跟趋向义有很大的不同。在表达引申义时,谓语动词和作补语的趋向词之间有一定的语义选择关系。复合趋向补语"过来"和"过去"之间在语义类型上既有联系又有区别,深入的研究和分析有助于掌握它们的使用规律。
张幼冬
关键词：趋向补语引申义语义分析
案例教学法在汉语国际教育硕士培养中的应用被引量：3
2012年
汉语国际教育硕士的培养目标是适应汉语国际推广工作的应用型、复合型、国际化专门人才。因此,以理论讲授为主要方式的传统教学模式远远不能满足该领域的人才培养需求。文章探讨了在汉语国际教育硕士培养中运用案例教学法的必要性、具体实施应注意的问题及目前存在的不足之处,并提出了相应的建议。
杜艳青
关键词：汉语国际教育硕士研究生教学案例教学法
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