中央级公益性科研院所基本科研业务费专项(GY2013005)
- 作品数：2 被引量：39H指数：2
- 相关作者：陈如平高丙成更多>>
- 相关机构：中国教育科学研究院更多>>
- 发文基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 我国普通高中教育综合发展水平研究被引量：26
- 2013年
- 根据目前我国教育事业发展的主要目标,参照我国教育督导评估的主要标准,借鉴国际组织教育发展指标体系的框架结构,并参考国内外相关研究成果构建了由四项一级指标和十项二级指标构成的我国普通高中教育综合发展水平指标体系。根据该指标体系对我国和各地区普通高中教育发展指数进行统计计算,结果显示:近年来,我国普通高中教育综合发展水平呈现逐渐提高的趋势,但东、中、西部地区普通高中教育综合发展水平具有明显的差异和不同特点。东部地区的综合发展水平明显高于全国平均水平,省份之间差异明显;中部地区的综合发展水平低于全国平均水平,省份之间差异较小;而西部地区的综合发展水平略低于全国平均水平,省份之间的差异较大。经济越发达,普通高中教育综合发展水平及教育机会、教育条件、教育质量越高;但经济发展并不一定促进普通高中教育公平,教育公平取决于政府的重视程度和政策的执行力度。
- 高丙成陈如平
- 关键词：普通高中教育指标体系
- “整体建构”:学校改进的实践模式被引量：13
- 2015年
- 基于整体性原则,提出运用"整体建构"模式来指导学校发展规划、特色提炼、品牌创建等工作。此模式涉及三个层面,价值观的确立是"整体建构"的前提,方法论的建立是关键,"操作体"则提供了丰富的实践路径。具体包括五个步骤:"立根子"—梳理办学理念;"定调子"—明确发展主题;"搭架子"—整体构建体系;"探路子"—创新实施载体;"亮牌子"—创建学校特色。
- 陈如平
- 关键词：整体性原则系统论办学理念
