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云南省教育厅科研基金(07Y41863)

作品数：2 被引量：5H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇选读
  • 1篇言教
  • 1篇英语
  • 1篇语系
  • 1篇语言
  • 1篇语言教学
  • 1篇阅读课
  • 1篇阅读课程
  • 1篇任务型
  • 1篇任务型语言
  • 1篇任务型语言教...
  • 1篇专业基础阶段
  • 1篇外语
  • 1篇外语系
  • 1篇教学性
  • 1篇课程
  • 1篇课外阅读课
  • 1篇交际
  • 1篇交际任务
  • 1篇教学

机构

  • 2篇昆明学院

作者

  • 2篇刘倩
  • 1篇方建珍
  • 1篇段绍俊

传媒

  • 1篇希望月报（上...
  • 1篇昆明学院学报

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
任务型语言教学在英语儿童文学选读课上的应用
2008年
英语儿童文学选读课的教学目标是让学生掌握英语儿童文学基础知识的同时兼顾语言知识的学习,培养学生语言运用综合能力。我们认为,在这门课上渗透任务型语言教学理念,引入任务型语言教学法可以达到这个目标。本文总结了笔者开设英语儿童文学课近4年来的部分课堂教学经验,试图从任务类型及教学模式的设计等几个方面探讨如何通过任务型教学活动开展英语儿童文学课。
刘倩
关键词：任务型语言教学
高校英语专业基础阶段课外阅读课CBI模式探讨——以昆明学院外语系为例被引量：5
2010年
依托式外语教学(CBI)在国外已有许多成功的范例,国内也有学者建议实施语言与内容相结合的语言教学形式,但在英语专业课程中的研究及运用尚处于摸索阶段,而在英语专业阅读课中就更少。结合昆明学院外语系英语专业阅读课教学的实际,提出了英语专业基础阶段CBI课外阅读方案。该方案包括目标、原则、帮助消除学生阅读障碍的方法推荐、课外阅读书目及阅读量推荐、检测手段推荐、配套条件共七个部分。
段绍俊刘倩方建珍
关键词：阅读课程
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