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吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目(2007106)

作品数:2 被引量:5H指数:1
相关作者:石喜春陈孟洁刘蓉更多>>
相关机构:长春大学长春理工大学更多>>
发文基金:吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 1篇大学英语自主...
  • 1篇学习者
  • 1篇学习者自主
  • 1篇学习者自主学...
  • 1篇英语自主
  • 1篇英语自主学习
  • 1篇自我
  • 1篇自我评估
  • 1篇解决方略
  • 1篇方略

机构

  • 1篇长春理工大学
  • 1篇长春大学

作者

  • 1篇陈孟洁
  • 1篇刘蓉
  • 1篇石喜春

传媒

  • 2篇白城师范学院...

年份

  • 2篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
大学英语学习者自主学习情况调查及解决方略被引量:4
2009年
自20世纪80年代以来语言学家对自主学习进行了卓有成效的研究,取得了丰硕的研究成果。然而,目前学习者是否具有自主学习能力,自主学习能力处于什么阶段,怎样提高学习者的自主学习能力,提高学习效率,获得最佳学习效果是目前国内外关注的重点。本文以长春大学笔者所任教的班级为研究对象对大学英语学习者自主学习情况进行了实证研究并提出解决方略。
石喜春陈孟洁
关键词:大学英语解决方略
关于大学英语自主学习的几点建议被引量:1
2009年
本文从自主学习的内涵出发,基于国内外对英语自主学习的启示以及笔者在教学中的经验指出:成功的自主学习应建立在师生共同努力的基础上,充分运用元认知策略、认知策略和情感策略来进行;在英语学习中,自主学习能力的提高可以通过确立正确的学习观念,培养积极的学习兴趣,充分利用相关的学习资源等方法来实现。
刘蓉
关键词:大学英语自我评估
共1页<1>
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