全国教育科学规划课题(EHA110361)
- 作品数：3 被引量：269H指数：3
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- 相关机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：社会学经济管理文化科学更多>>
- 家庭社会经济地位、家长同辈群体压力与城镇小学生补习——基于北京市海淀区小学调查被引量：31
- 2015年
- 补习是全世界普遍存在的现象,尤其在东亚国家和地区更为普遍。补习现象治理的基础之一是充分理解家长及其子女选择补习的内在机制。本文以北京市海淀区小学的抽样调查数据为基础,研究发现:补习是城镇小学生的必需品而非奢侈品,69.6%的小学生参与补习;小学阶段的补习主要为培优型。社会经济地位越高的家庭,其子女参与补习的可能性越大。在家长普遍高教育期待的背景下,教育期待对于小学生的补习选择没有产生影响;而家长的同辈群体压力却显著影响了其子女的补习选择。家长同辈群体压力的显著性一方面说明家长在子女的补习选择中可能并非完全理性,另一方面说明非正式的家长网络对家长影响的有效性。
- 陈彬莉白晓曦
- 关键词：补习
- “严母慈祖”:儿童抚育中的代际合作与权力关系被引量：221
- 2014年
- 本文通过考察城市家庭中广泛存在的代际育儿合作现象,深入分析了代际间的分工合作与权力关系。研究发现,在代际合作育儿过程中,家庭内部形成了"严母慈祖"的分工和权力格局,母亲成为育儿"总管",以"科学育儿"为指导,对儿童发展进行总体规划,同时掌握主导孩子成长的话语权和决策权,并承担社会性抚育的教育职责;祖辈以"帮忙者"的角色进入子女家庭,承担大量的儿童生理性抚育和家庭照料的工作,但在家庭事务决策和话语权上处于边缘位置。不同于传统制度化的家庭权力结构,"严母慈祖"是一种非制度化的弹性权力关系,受制于成员间的协调与博弈,并高度依赖于代际间特定亲密关系的建立与维系。
- 肖索未
- 儿童抚养与进城务工农民的城市社会文化调试被引量：24
- 2014年
- 基于对流动人口家庭的跟踪调查,本文借鉴约翰·奥格布的文化生态理论,将儿童抚养行为视为进城务工农民对城市生活的社会文化调试的一种表现,解释该群体不同于城市流行的儿童教养方式及其内部的差异性。乡—城流动的经历以及农民工的制度安排,使得进城务工的农民家庭面临不同且变动着的"城市化机会"——成为城市居民的结构性可能,从而发展出差异化的、具有不确定性的"城市化取向"——在城乡社会中的自我定位和预期;这些深刻影响着家庭的儿童教养目标和具体实践。
- 肖索未蔡永芳
- 关键词：进城务工农民
