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河南省教育科学“十一五”规划课题(2009-JKGHAG-0227)

作品数：2 被引量：10H指数：2
相关作者：杨宪立闫德明赵自强更多>>
相关机构：河南教育学院更多>>
发文基金：河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇探究性
  • 1篇等式
  • 1篇定积分
  • 1篇定积分概念
  • 1篇定理
  • 1篇性学
  • 1篇探究性教学
  • 1篇探究性学习
  • 1篇中值定理
  • 1篇化归
  • 1篇积分
  • 1篇积分概念
  • 1篇教学
  • 1篇函数
  • 1篇辅助函数
  • 1篇不等式

机构

  • 2篇河南教育学院

作者

  • 2篇杨宪立
  • 1篇赵自强
  • 1篇闫德明

传媒

  • 1篇高等数学研究
  • 1篇河南教育学院...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
有关中值定理的探究性教学被引量：7
2011年
通过对中值定理教学思路的设计,给出探究性教学方法的一个实例,即通过导数概念的物理意义导出Lagrange中值定理,经特殊化后推出Rolle定理,再经化归思想给出Lagrange定理的证明,最后推广得到Cauchy中值定理,并借助类比或化归思想分别给出Cauchy定理的证明.
杨宪立闫德明
关键词：中值定理化归辅助函数
运用定积分概念进行探究性学习被引量：4
2010年
通过利用定积分的概念探究均值不等式、均方值不等式、柯西(Cauchy)不等式、三角不等式和琴森(Jensen)不等式的极限形式,探究了探究性学习在高等数学教学中的运用.
杨宪立赵自强
关键词：探究性学习不等式
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共1页<1>
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