江西省教育科学“十二五”规划课题(11YB042)
- 作品数：3 被引量：13H指数：2
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- 和谐师生关系构建中高校教师的角色定位被引量：11
- 2013年
- 教与学是一个互动过程,师生只有配合默契、合作愉快,才能产生良好的教学效果。和谐师生关系能够调动双方的积极性和创造性,是有效教学的必要条件。本文指出教师角色定位能影响教师的自我成长与发展并通过言行对学生的身心发展发挥着间接的影响作用,分析当前高校师生关系中存在缺乏沟通、缺乏认同、功利性强和发生冲突等四个不和谐音符,最后提出在和谐师生关系构建中高校教师应扮演学习的引导者、学习资源的提供者、教学成果的评价者和情感交流的主导者等角色。
- 熊灵燕凌征华
- 关键词：和谐师生关系高校教师角色定位情感交流
- 教师幽默话语的语用分析
- 2012年
- 本文运用言语行为理论和合作原则,以教师幽默风趣的话语为研究对象,从不同角度解析幽默话语如何产生。研究表明,教师可通过使听众误解或曲解言内行为和言外行为产生幽默,也可通过违反合作原则中的四条准则达到幽默效果,实现有效的课堂教学。
- 汪婷婷陈艺琳熊灵燕
- 关键词：言语行为
- 大学英语口语教学形成性评价模式的构建及实施研究被引量：2
- 2013年
- 在分析形成性评价模式的内涵及其在教学与考核中的作用后,本文尝试设计适用于我国大学英语口语教学的形成性评价模式,在江西某理工类高校不同年级大学英语口语教学中予以实施,探讨其具体操作及应用,旨在为口语教学提供一种更为科学的教学评价方式,提高教学效果。
- 熊灵燕
- 关键词：大学英语口语教学理工类高校教学评价方式
