国家社会科学基金(06BYY0220919)
- 作品数：7 被引量：36H指数：3
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- 相关机构：四川理工学院成都大学川北医学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 视听说对比教学在综合口语教学中的应用被引量：3
- 2010年
- 随着现代科学技术的进一步发展,信息技术也经历了一场革新。人们接受信息的方式在一定程度上随之改变,对英语口语教学也提出了新的挑战。视听说对比口语教学是一种新型教学模式。本文用教学实例探讨视听说对比教学在英语口语教学中的应用。
- 王洪渊
- 关键词：英语口语教学视听说有效性
- 体验式教学理念下的英语语法习得应用研究被引量：5
- 2010年
- 在英语作为外语的背景下是否应该教语法至今仍争论不休,但语法在语言学习中的作用勿容置疑。导致对语法教学的消极评价的原因是教学方法的使用和课堂活动的设计与呈现不当。中国环境下的英语语法规则内化,通过长期科学、合理、有趣的教学活动设计进行语法意识培养,从学得语法逐渐向习得语法转化,是可以实现的。体验式教学理念下的语法教学,调动学生积极参与语法体验,通过不同情景下的感知和合作互动达到成功体验的目标。
- 王洪渊左义
- 关键词：语法习得
- 体验式教学理念在英美文学教学设计中的应用被引量：2
- 2011年
- 本研究重点阐述以体验哲学为基础,以学生为课堂的中心开展英美文学教学、学习活动。运用"合作式"教学和审美体验教学理念设计英美文学课程的教学任务,让学生通过身体和情感的体验不仅提高自身语言能力,而且提高人文素质修养,成为知识建构的主体。
- 陈沿西王洪渊
- 关键词：英美文学教学体验哲学
- 视听说对比口语教学——多方位的英语口语教学被引量：1
- 2009年
- 视听说对比口语教学是一种多方位的英语口语教学模式。可以弥补传统英语口语教学的不足,提高学生知识输入的效率,还能激活其知识输出,提高其非语言交际能力,缓解其学习焦虑,使学生学习英语口语的效率大大提高。
- 严俊廖国强夏宏钟
- 关键词：口语视听说交际
- 浅谈视听说对比教学法在大学英语口语教学中的应用被引量：2
- 2013年
- 本文从认知语言学理论出发,以《大学体验英语》(听说教材)为教学素材,将视听说对比教学法应用于大学英语口语教学,旨在运用视听说对比教学法提高学习者用英语进行口头交际的能力。
- 杜军
- 关键词：大学英语口语教学认知语言学
- 体验式英语视听说教学理论与实践研究被引量：20
- 2009年
- 学生的语言模仿能力与其非母语口语能力的提高密切相关,语言模仿需建立在对该语言的实际体验和现场观察的基础之上。通过体验提高口语能力离不开必要的语言环境、合适的模仿对象和恰当的话语内容。体验只是完成了提高学生口语能力的第一步,学生口语能力的最终提高只有通过将所获语言知识运用于新语境中才能实现。
- 宗端华
- 关键词：英语视听说教学体验式学习语言模仿
- 体验式教学理念下的视听说对比口语教学法初探被引量：3
- 2010年
- 视听说对比口语教学,以体验式教学为理念,以学习者为中心,利用先进的教育技术和时新的教学方法,让学习者积极参与体验,在体验中不断反思,在反思中不断进步。通过分析体验式教学视域下的视听说对比口语教学蕴含的理念,结合具体教学实践,指导并改进口语教学方法,达到提高学习者语言交际能力的目的。
- 王洪渊
- 关键词：体验教学教学方法
