浙江省教育科学规划课题(SC195)
- 作品数：2 被引量：21H指数：2
- 相关作者：马兰段丽华高振强更多>>
- 相关机构：杭州师范大学宁波大红鹰职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 培养高技能人才的课程体系构建被引量：8
- 2007年
- 文章从职业岗位对实用型人才的综合职业能力和职业素质的要求出发,秉承技术核心而非学科中心的课程知识观、适合学生身心发展的课程价值观、"以学生为主体"的课程实践观,遵循高技能人才培养的原则,运用逆向设计法,构建了以职业技能为核心的"层次——模块"结构的高职课程体系。
- 高振强段丽华
- 以学情为基点,以目标为导向设计单元教学被引量：13
- 2008年
- 教学设计的奥秘就是教学目标、教学过程和教学检测三者之间建立起对应。以学情为起点,以目标为导向设计单元教学,其操作的步骤为:洞察学情,寻找学生真实的起点;聚焦任务,在前测分析的基础上统筹安排教学内容;陈述目标,分解单元目标,编写课时目标;选择策略和方法,关注课堂生成;配置检测,为矫正教学提供依据,从而将传统的教师备课遵循"三备"(备教材、备学生、备教法)改造为"五备"。
- 马兰高军玉陈琳
- 关键词：教学设计单元教学
