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教育部“新世纪优秀人才支持计划”(NCET-12-0802)

作品数:5 被引量:8H指数:2
相关作者:李春雨杨莎更多>>
相关机构:北京语言大学北京师范大学更多>>
发文基金:教育部“新世纪优秀人才支持计划”中央高校基本科研业务费专项资金北京市哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文学文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文学
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇文学
  • 2篇文化
  • 2篇京派
  • 1篇学术
  • 1篇学术品格
  • 1篇审美张力
  • 1篇品格
  • 1篇文化认同
  • 1篇文化象征
  • 1篇文学创作
  • 1篇文学教材
  • 1篇教育
  • 1篇京派文学
  • 1篇教材编写
  • 1篇国际教育
  • 1篇汉语
  • 1篇汉语国际
  • 1篇汉语国际教育

机构

  • 4篇北京语言大学
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 4篇李春雨
  • 1篇杨莎

传媒

  • 1篇天津师范大学...
  • 1篇北京科技大学...
  • 1篇北京联合大学...
  • 1篇海南师范大学...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2013
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
文化认同与京派文学的审美张力被引量:3
2016年
京派经典性的代表作家,几乎都是外乡人。沈从文笔下的"边城",废名笔下的"竹林",都距北京很远,最多像周作人那样,作为一个外乡人写几篇小文,谈谈"北京的茶食"之类。这些人之所以走到一起,之所以叫"京派",并不是他们对北京地域性的认同,而是一种更为宽泛、更为开阔的超越北京地域特性的文化认同。对京派文学来说,文化认同主要体现在三个层面:一是历史文脉的认同;二是精神谱系的认同;三是审美追求的认同。对京派文化认同的理解,是认识京派本质内涵的重要环节。
李春雨
关键词:文化认同京派文学审美张力
文学教材编写与汉语国际教育被引量:4
2013年
文学教材的编写多年来一直是汉语国际教育中的一个瓶颈,我们在强调文学教育对中华文化国际传播的重要性同时,却始终未能找到开展教学的有效途径。就文学教材的选编而言,仍然存在着文化含量不足、与语言教学融合度不够以及缺乏整体性和系统性等问题。这些问题既是理论性的,又是实践性的,通过编写经典文学教材的实践活动,将会有效地提升汉语国际教育的理论水平,促进汉语国际教育的积极发展。
李春雨
关键词:汉语国际教育文学教材
地域·文学·文化象征——“京派”历史与文学的再辨识
2014年
"京派"在很长一段时间内,一直被视作与北京地域文学紧密相关的概念,事实上,"京派"与北京的关系十分复杂,"京派"源于北京,深受北京影响,有着十分明显的北京文化气质;然而,就文学流派的形成与文化意义而言,"京派"又超越了一时一地的限制,成为内涵丰富、特征独异的文学与文化流派。因此,跳出北京看"京派",对于进一步深入理解"京派"的价值,具有非常重要的意义。
李春雨杨莎
关键词:京派文学文化
新世纪梁晓声文学创作的学术品格被引量:1
2013年
梁晓声是一个用青春热血进行创作的作家,但新世纪以来,他的激情越来越多地融入了理性,他的声音、文字越来越闪现出理性的光芒。梁晓声不同于别人的地方,不仅在于他的思考方式和表达方式,更在于他的思想深度。思想深度决定了他文学创作的学术品格。理性与焦虑、批判与智慧、历史与现实是认识和理解梁晓声新世纪文学创作学术品格的三组关键词。
李春雨
关键词:文学创作学术品格
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