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全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DPA050173-C06)

作品数：2 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇体育
  • 2篇文化
  • 1篇大学体育
  • 1篇隐蔽课
  • 1篇隐蔽课程
  • 1篇育人
  • 1篇体育文化
  • 1篇体育显性课程
  • 1篇体育隐蔽课程
  • 1篇文化本位
  • 1篇文化要素
  • 1篇文化育人
  • 1篇显性
  • 1篇显性课程
  • 1篇校园
  • 1篇校园体育
  • 1篇校园体育文化
  • 1篇教育
  • 1篇教育理念
  • 1篇课程

机构

  • 2篇西华大学

作者

  • 1篇何盛
  • 1篇王永生

传媒

  • 1篇山西师大体育...
  • 1篇西华大学学报...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
体育隐蔽课程:不可忽视的校园体育文化要素
2008年
体育隐蔽课程是高校校园体育文化的重要组成部分,是体育课程的延伸和补充,具有教育作用,与体育显性课程共同作用于校园体育教育。文章论述了高校校园体育文化建设中体育隐蔽课程的重要地位和作用,提出了高校体育隐蔽课程的建设对策:强化校园体育文化的运作机制建设;强化体育隐蔽课程的教学规划建设;强化体育隐蔽课程的物质文化建设;强化体育隐蔽课程的团队文化建设;强化体育隐蔽课程的精神文化建设。
王永生
关键词：体育隐蔽课程校园体育文化体育显性课程
“文化育人”教育理念与大学体育“文化本位”思想的回归被引量：3
2009年
从文化学视角审视教育,"文化育人"是教育本质的核心,教育功能的实现机制关键在于"内化"。现代大学的文化本质决定着大学体育必然体现文化的高层次性特征。"文化"是大学体育的核心内容,只有"文化"的体育才能真正融入素质教育的整体之中。"文化本位"思想的回归是大学体育变革的必然选择,"文化本位"思想是当代大学体育的应有本义。
何盛
关键词：文化育人大学体育文化本位
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共1页<1>
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