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常州市科教城院校科研基金(K2011301)

作品数：2 被引量：14H指数：1
相关作者：严燕陈平陆卫平更多>>
相关机构：常州大学更多>>
发文基金：常州市科教城院校科研基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇育人
  • 2篇文化
  • 2篇文化育人
  • 2篇教育
  • 2篇化育
  • 1篇职教
  • 1篇视阈
  • 1篇通识
  • 1篇通识教育
  • 1篇文化建设
  • 1篇教育园区
  • 1篇教育质量
  • 1篇科教
  • 1篇高职
  • 1篇高职教育
  • 1篇高职教育园区
  • 1篇高等教育
  • 1篇高等教育质量
  • 1篇高素质人才
  • 1篇高素质人才培...

机构

  • 2篇常州大学

作者

  • 2篇陈平
  • 2篇严燕
  • 1篇陆卫平

传媒

  • 1篇经济研究导刊
  • 1篇常州大学学报...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论文化育人视阈中的科教城文化建设——以常州科教城(高职教育园区)为研究对象被引量：1
2012年
文化育人是文化的本质属性。科教城的创建为在院校文化、科技文化、企业文化相互影响、汇聚和交融基础上形成园区文化奠定了基础。营造有助于培养高素质人才的科教城园区文化,必须以发挥文化育人功能为目的,凝练园区文化建设主题,提升院校文化的品质,强化科技文化与企业文化的育人意识。
陈平严燕陆卫平
关键词：文化育人文化建设
论文化育人视野中的通识教育与高素质人才培养被引量：13
2013年
提高人才培养质量是高等教育改革发展的动力与目标。充分发挥文化育人作用是高素质人才培养的根本保障,通识教育则是文化育人的有效路径。推进通识教育需要从认识上准确把握通识教育本质,着力打造以中华优秀传统文化为核心和灵魂的通识教育核心课程,构建以学生主体参与为主的通识教育教学模式。
陈平严燕
关键词：文化育人通识教育高等教育质量
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