公共文化服务平台

共 5 条记录，以下是 1-4

全选清除导出

排序方式：

中等职业学校学生人格偏离现状及其与心理韧性的关系被引量：3: 2012年; 目的探讨中等职业学校学生（简称中职生）人格偏离现状及其与心理韧性等因素的关系，为对中职生开展有针对性的心理健康教育提供依据。方法采用中学生人格偏离筛查量表（MPDI）和心理韧性量表（HKRA）对358名中职生进行调查。结果中职生人际关系偏离[（4．15±2．67）分]得分低于普通中学生[（6．07±3．20）分]，行为偏离[（6．52±2．97）分]得分高于普通中学生[（5．18±3．37）分]；中职生MPDI总分及各因子得分存在显著的年级差异（P〈0．05或P〈0．01），高二中职生较高一、高三中职生人格偏离状况更好；双亲家庭中职生人际关系[（3．96±2．36）分]、情感偏离[（3．96±2．36）分]、MPDI总分[（15．50±6．27）分]得分低于单亲家庭中职生[分别为（5．73±4．12）分、（6．51±3．72）分、（19．78±10．44）分]；中职生MPDI总分及各因子得分在父母关系上存在显著差异（P〈0．05或P〈0．01），父母关系越好其人格越倾向和谐；中职生MPDI总分及各因子得分在父母学历上存在显著差异（P〈0．05或P〈0．01），父母学历越高其人格越倾向和谐；中职生人格偏离与心理韧性具有显著负相关（相关系数在-0．064～-0．345）。回归分析发现，同伴亲密关系对人格偏离状况有负向预测作用。结论中职生人格偏离现状受父母关系、父母学历、年级及心理韧性等因素影响。; 徐礼平方倩邝宏达陈晶王平; 关键词：中职生心理韧性

从心理弹性视域看留守儿童的人格发展: 2012年; 20世纪90年代以来，留守儿童问题就开始进入国内外学者的视野．成为焦点论题，被广泛而深入地研究。历经二十多年的发展，有关留守儿童的研究成果颇丰，所涉领域涵盖教育管理、心理行为、人格发展、社会适应等诸多方面。综观文献，关于留守儿童的研究主要集中在因留守经历而产生的消极影响层面。事实上，留守儿童并非是一个分化的群体，其中既有因留守而产生适应不良的个体，但也有适应良好的个体。为什么同样处于不利环境条件下，; 徐礼平; 关键词：心理弹性留守儿童

从心理弹性的视角看有“留守经历”大学生被引量：9: 2012年; 从心理弹性理论的视角探讨了心理弹性保护性因素与有"留守经历"大学生心理行为的关系,对有"留守经历"大学生进行了客观评价,并建议应从家庭、学校、社会"三合一"的教育视角入手,不断提升其心理弹性水平。; 徐礼平方倩; 关键词：心理弹性留守经历大学生教育

留守经历医学生大五人格与心理弹性关系探讨被引量：5: 2013年; 通过采用大五人格量表简化版和心理弹性量表对171名留守经历医学生和170名非留守经历医学生进行测评,发现留守经历医学生神经质得分显著高于非留守经历医学生,外倾性和开放性以及心理弹性得分显著低于非留守经历医学生;留守经历医学生大五人格维度与心理弹性具有显著相关。回归分析发现,外倾性、严谨性、神经质、开放性对留守经历医学生心理弹性有明显预测作用,而友善性和留守经历因素对其当前心理弹性无明显预测作用。可见,留守经历医学生心理弹性受其人格因素影响,但留守经历因素对个体心理弹性水平影响不明显。; 徐礼平; 关键词：留守经历大学生大五人格心理弹性

全选清除导出

共1页<1>

贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目(11FDY030)

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户反馈

贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目(11FDY030)

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户登录

用户反馈