辽宁省教育厅高等学校科学研究项目(2004G171)
- 作品数：4 被引量：10H指数：2
- 相关作者：王世凯张姣更多>>
- 相关机构：渤海大学南开大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 网络语体风格的软规范与硬规范被引量：4
- 2006年
- 语言规划研究是一种战略研究。网络语体风格的规范问题是语言规划必不可少的部分,但却是一个很少有人触及的领域。网络语体风格的表现是进行网络语体风格规范的基础,在此基础上,主要讨论网络语体风格软规范和硬规范的基础、理据和基本策略问题。并认为,语言的规范都应该分成两个部分,即软规范和硬规范。
- 王世凯
- 试论语言风格规范的对象、本质和内容被引量：1
- 2007年
- 本文主要从语言风格的角度对语言风格规范工作的重要性、规范对象、规范本质、规范工作的内容,进行探索性的分析并进行简单总结,指出语言风格规范有实践和理论的重要性。风格规范的对象是交际目的、主题风格意识和交际环境三个变量之间适应性变化的合理性程度,规范的本质是非规定的,其内容是要确立风格规范的合理的弹性标准。
- 张姣王世凯
- 网络语体风格刍议被引量：7
- 2006年
- 针对目前语言风格发展的实际情况,采用调查、统计和内省的方法,考察网络语体中的语言风格现象,发现网络语体风格是在网络交际环境中语言符号和非语言符号表现出来的格调、气氛,其生成有主、客观两方面原因,其表现有语言和非语言两种手段,并就鸡尾文体、风格要素、风格手段、规范问题进行反思性考察。
- 王世凯
- 再论风格要素与风格手段——从语体风格角度着眼
- 2007年
- 风格要素和风格手段的关系一直有争议。从语体风格角度观照二者关系,发现风格要素是风格手段的下位概念。风格要素是建构一定风格的基本结构成分,是表现特定风格的功能要素,任何一个风格要素都兼有其他功能,是多功能的结合体。风格手段是建构一定的言语格调、气氛的手段,是风格要素的功能性聚合。风格手段主要有语言符号手段和非语言符号手段两大类。
- 王世凯
