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安徽省哲学社会科学规划项目(AHSK09-10D192)

作品数:5 被引量:1H指数:1
相关作者:王喆刘莉更多>>
相关机构:铜陵学院安徽师范大学更多>>
发文基金:安徽省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:艺术更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇艺术

主题

  • 3篇音乐
  • 2篇音乐风格
  • 2篇筝曲
  • 1篇代课
  • 1篇旋律
  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇学术
  • 1篇学术文章
  • 1篇学术争鸣
  • 1篇音调
  • 1篇音乐课
  • 1篇音乐课程
  • 1篇争鸣
  • 1篇色彩性
  • 1篇左手
  • 1篇文化
  • 1篇文化阐释
  • 1篇文化属性
  • 1篇现代课程

机构

  • 3篇铜陵学院
  • 2篇安徽师范大学

作者

  • 3篇王喆
  • 2篇刘莉

传媒

  • 2篇铜陵学院学报
  • 1篇南京艺术学院...
  • 1篇淮南师范学院...
  • 1篇人民音乐

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
20世纪90年代后有关民族乐理的研究评述——以学术文章为例
2011年
20世纪90年代后由于民族音乐学研究的蓬勃发展,出现了一系列有关我国民族乐理知识系统性探索的教材及学术文章,从而引发了众多学者对我国民族乐理的研究。通过梳理20世纪90年代后出现的有关中国民族乐理学科建设及围绕民族乐理知识点这两方面学术争鸣的文章来进行评述。
刘莉
关键词:学术争鸣学科建设
北派筝曲音乐风格的形成与其地域音乐文化的关系被引量:1
2012年
文章论述了北派筝曲所处的地域性特征对其筝曲风格的影响,从流派的形成、音调来源、音节结构、音乐结构四个方面介绍了北派筝曲的音乐风格;从筝派的形成与地域性关系、地方戏曲曲艺对筝派风格的影响、地方语言对筝派风格的影响、地域性文化差异对北派筝曲的旋法的影响四个方面分析了北派筝曲中的地域性因素。并剖析了河南、山东、陕西三地的地方及文化特色对三个筝派深远的影响。
王喆李婷婷
关键词:筝曲音调
从后现代课程观的视角看音乐课程的三维目标
2011年
自19世纪中叶以来课程建构中对知识的选择以"客观性"、"普遍性"与"价值中立性"为标准,以这种标准进行选择的知识是最有价值的知识,掌握、记忆、理解和应用这些知识成为实现各种现代教育目标的重要手段和重要标志。情感态度与价值观目标、过程与方法目标、知识与技能目标是当前我国多元文化环境下音乐课程建设的重要依据。
刘莉
关键词:后现代课程观音乐课程
南派筝曲音乐风格的形成与其地域音乐文化的关系
2013年
对南派筝曲的音调来源、音阶结构、旋律发展手法和音乐结构四个方面进行形态学分析,揭示南派筝曲与南方地域音乐文化的密切关系,比较南派筝曲音乐风格的差异,探寻南方民间音乐对南派筝曲在音乐风格上的影响,挖掘南派筝曲地域性音乐风格形成的文化属性,并从文化地理学的视角追究这种地域性艺术风格的成因,以期演奏者能从理论上把握南派筝曲所蕴含的文化内涵。
王喆李婷婷
关键词:古筝流派音乐风格文化属性
南北筝派的左手技法风格的比较研究及文化阐释
2011年
传统筝曲的演奏,左手主要采用按、滑、揉、颤等技法对右手通过托、劈、勾、抹等技法弹奏出的旋律进行色彩性润饰和功能性润饰。色彩性润饰通过左手的按、滑、揉、颤等技法增强旋律的地方风格与韵味,不构成移调、转调。功能性润饰则通过按音技法改变弦的音高以达到改变音阶及调式的目的。
王喆李婷婷
关键词:技法文化阐释左手色彩性旋律
共1页<1>
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