北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目(SM201151160001)
- 作品数：3 被引量：9H指数：2
- 相关作者：殷丙山高勤丽陈丽宁晨张晓更多>>
- 相关机构：北京广播电视大学中央广播电视大学更多>>
- 发文基金：北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 开放教育课程学习资源包的使用调研——以“计算机组成原理”和“建筑材料”为例被引量：1
- 2011年
- 为了更好地促进开放教育资源的建设,中央电大启动了校级课题"开放教育课程学习资源包的研究与编制"。作为其中的一部分,本研究以"计算机组成原理"和"建筑材料"两门课程为例,通过问卷法、访谈法及数据分析,研究、分析了两门课程学习资源包建设过程中学习光盘的使用效果,总结了存在的问题和学习者的意见和建议。在此基础上本文提出了远程教育学习资源包开发的具体建议。
- 高勤丽谭璐殷丙山
- 关键词：开放教育
- 开放大学的课程开发策略——基于引进英国开放大学课程学习者的视角被引量：2
- 2013年
- 课程建设是任何教育机构工作的核心,对于如何建好开放大学的课程,众多教育领导者、专家学者已有很多论述,然而很少有研究从教师或学生的视角来论述开放大学的建设策略。北京广播电视大学于2011年5月份引进了英国开放大学的两门职业发展课程,并针对课程的设计和实施接受了英国开放大学培训师的三天培训。本文对参加培训学员的5份反思文档进行了内容分析,用NVIVO软件进行了数据编码和归类,从而归纳了学员视角中开放大学课程引进与建设的相关内容。分析结果涉及机构战略和组织变革、远程教育的质量保证、教育教学理念、学生特点和需求分析、课程开发和教学实施策略、课程营销、辅导教师、学生支持服务等多个方面,并针对这些主题编码做了进一步的编码和解释。希望本文能对推动以课程为核心的开放大学建设以及引进国际优质教育资源起到些许借鉴作用。
- 殷丙山张晓
- 关键词：远程教育课程开发
- 开放教育课程学习资源包建设的调查研究被引量：6
- 2011年
- 本研究旨在通过对开放教育课程学习资源包建设的各方参与者进行调查,以更好地了解终端用户的实际特点和需求。本研究采用了内容分析法、问卷法和访谈法,分析了"计算机组成原理"和"建筑材料"两门课程的特点及其资源,学习者特征,学习者具备的媒体设备、对媒体呈现方式的偏好,被调查者对所设计多媒体光盘的反馈等,在此基础上提出了学习资源包建设的具体建议。
- 殷丙山高勤丽宁晨陈丽
- 关键词：开放教育
