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中国科学院知识创新工程(KSCX2-YW-R-130)

作品数:5 被引量:87H指数:5
相关作者:陈毅文高金金周艳红贺峰房山海更多>>
相关机构:中国科学院中国科学院研究生院科技公司更多>>
发文基金:中国科学院知识创新工程北京市重点学科建设基金更多>>
相关领域:哲学宗教经济管理医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇哲学宗教
  • 2篇经济管理
  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理资本
  • 1篇营销
  • 1篇营销模式
  • 1篇少年
  • 1篇年级
  • 1篇亲密度
  • 1篇青少年
  • 1篇情境
  • 1篇资本
  • 1篇自我
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感
  • 1篇自尊
  • 1篇网络成瘾
  • 1篇香气
  • 1篇小学生
  • 1篇效能感
  • 1篇满意度
  • 1篇教育

机构

  • 5篇中国科学院
  • 4篇中国科学院研...
  • 1篇北京军区总医...
  • 1篇科技公司

作者

  • 5篇陈毅文
  • 4篇高金金
  • 1篇卿英迪
  • 1篇陶然
  • 1篇金刚玉
  • 1篇房山海
  • 1篇贺峰
  • 1篇周艳红

传媒

  • 2篇浙江大学学报...
  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇心理科学进展
  • 1篇中华行为医学...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
香气在营销中的应用被引量:10
2011年
香气营销是一种基于嗅觉与情绪、记忆、行为决策之间关系的体验式营销模式。近年来,心理学家和营销专家对香气营销的关注主要集中于对其理论依据、营销效果、与其他因素交互作用等方面的研究,证实怡人的香气可显著延长顾客的店内停留时间,提高产品评估,加强品牌记忆。未来香气营销的研究应更关注嗅觉心理反应的差异性对营销效果的影响。
卿英迪高金金陈毅文
关键词:营销模式
儿童孤独量表在1~2年级小学生中的应用被引量:16
2011年
目的:验证儿童孤独量表(Children’s Loneliness Scale,CLS)在1~2年级小学生中的适用性,并调查1~2年级小学生的孤独水平。方法:方便选取北京某小学251名学生(1~2年级89名,3~6年级162名),用CLS对其施测,并将自尊量表(Theself-Esteem Scale,SES)作为效标工具,对1~2年级的数据进行了信效度检验,将3~6年级样本的结果作为对照,并进行了描述性统计。结果:(1)CLS在1~2年级样本中的内部一致性系数Cronbach α为0.87,验证性因素分析显示模型的关键拟合指标均〉0.80,与SES具有较强的关联性(β=-0.64,P〈0.001)。(2)1—2年级小学生的CLS得分为(1.66±0.59),其中有孤独倾向者(CLS〉2.5分)占11.2%。结论:儿童孤独量表在指导下可用于评估1—2年级小学生的孤独感。
高金金陈毅文
关键词:精神卫生小学生孤独感自尊
学习策略、自我效能感在不同情境下对成绩的影响被引量:9
2012年
为了探索学习策略、自我效能感在不同情境下对成绩的预测作用,选取401名初二学生和361名高二学生作为比较研究的被试,以问卷调查的方式收集数据,主要结果为1)初二和高二学生的认知策略在元认知策略与成绩间的中介作用不同;2)资源管理策略4个方面均能预测初二学生的成绩,只有努力管理、时间管理策略可预测高二学生的成绩;3)自我效能感对初二、高二学生成绩均有预测作用.结果表明在不同情景下学习策略对成绩的预测作用有差异,而自我效能感对其的预测作用较稳定.
金刚玉高金金陈毅文
关键词:自我效能感
心理资本调节工作满意度对工作绩效的影响被引量:34
2013年
为了探索心理资本和工作满意度对工作绩效的交互影响作用,期望通过增强员工的心理资本来提高企业的员工工作满意度和工作绩效.在研究中引入了积极心理学的概念、心理资本以及工作满意度,并构建了心理资本调节工作满意度对工作绩效的影响作用的研究框架.通过对IT企业员工的大样本问卷调查,利用321名有效被试的数据检验了假设,结果发现:年龄越大IT企业员工的任务绩效和关系绩效越好;心理资本、工作满意度越高,任务绩效和关系绩效越好;心理资本会调节工作满意度对关系绩效的影响,却不能调节工作满意度对任务绩效的影响.
周艳红高金金陈毅文
关键词:心理资本工作满意度工作绩效
网络成瘾青少年家庭亲密度及家庭教育方式的对比研究被引量:18
2010年
目的通过网络成瘾青少年家庭亲密度与家庭教育方式的对比研究,为网络成瘾青少年的家庭干预与预防提供帮助。方法对100名健康青少年(对照组)和90例网络成瘾青少年(研究组)进行家庭亲密度与家庭教育方式的问卷调查和访谈,用SPSS10.0统计软件进行t检验、相关分析、信度分析。结果对照组家庭亲密度显著好于研究组[(51.75±8.86)分,(38.89±12,17)分,P〈0.01]。对照组家庭教育方式明显好于研究组[(50.65±7.66)分,(41.44±10.84)分;P〈0.01]。研究组对家庭亲密关系[(20.87±4.66)分,(12.33±7.88)分;P〈0.01]、家庭教育方式的不满意度均明显高于对照组;(23.30±11.06)分,(14.28±7.29)分;P〈0.01]。结论网络成瘾青少年的家庭的亲密度低、对家庭教育方式不满意度高,因此在对网络成瘾家庭进行干预与预防时,应特别注重家庭成员间亲密和谐关系的培养,在家庭教育方面家长要特别重视孩子积极健康人格的养成,引导子女积极参加社会实践锻炼。
房山海陈毅文陶然贾辉贺峰
关键词:网络成瘾病例对照研究青少年家庭亲密度家庭教育方式
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