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中央高校基本科研业务费专项资金(YWF-10-06-045)

作品数:5 被引量:20H指数:3
相关作者:樊文强靳会峰刘红宇雷庆更多>>
相关机构:北京航空航天大学广西财经学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 3篇高校
  • 2篇网络
  • 1篇学生感知
  • 1篇学习支持服务
  • 1篇缘何
  • 1篇远程教育
  • 1篇远程教育院校
  • 1篇远程学习
  • 1篇远程学习支持
  • 1篇远程学习支持...
  • 1篇院校
  • 1篇网络教育
  • 1篇网络组织
  • 1篇美国高校
  • 1篇模型构建
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育开展
  • 1篇教育院校
  • 1篇技术扩散过程

机构

  • 5篇北京航空航天...
  • 1篇广西财经学院

作者

  • 5篇樊文强
  • 1篇雷庆
  • 1篇靳会峰
  • 1篇刘红宇

传媒

  • 2篇现代教育技术
  • 1篇开放教育研究
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇学术论坛

年份

  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
远程学习支持服务学生感知服务质量评价个案研究——基于“内容-品质”二维框架和SERVPERF方法被引量:11
2010年
以服务内容和服务品质两维框架为基础构建评价指标,采用SERVPERF方法对某网络教育学院的远程学习支持服务学生感知服务质量评价进行个案研究。研究认为,相比单从服务内容维度或服务品质维度进行评价,基于服务内容和服务品质两个维度更能全面、完整地评价学习支持服务质量。
樊文强靳会峰
关键词:远程学习支持服务
基于技术创新扩散理论的高校教育技术扩散过程模型构建被引量:3
2012年
基于罗杰斯的组织创新过程五阶段模型构建了高校教育技术扩散阶段模型,将高校教育技术创新扩散过程分为五个阶段。从目标、任务、资源、管理、评价等高校教学组织活动的核心要素入手,构建了高校教育技术扩散过程的"阶段-要素"矩阵分析表,为高校推进教育技术应用提供了分阶段的参考。
刘红宇樊文强
关键词:高校教育技术
美国不同治理性质高校网络教育开展缘何存在差异——基于组织创新技术采纳视角的分析被引量:1
2012年
网络教育已成为美国高等教育领域的一种重要教育形式,但不同治理性质高校在网络教育开展上存在多方面的差异。将高校网络教育开展看作为一种组织创新技术采纳行为,可从技术手段、组织目的、组织文化、组织结构和组织环境五个方面对美国不同治理性质高校网络教育开展差异的形成进行解释,其中的关键在于网络教育能否与高校的教学传统、办学使命、文化气质、组织结构及所处环境等方面相吻合、相匹配、相融合。
樊文强
关键词:网络教育美国高校
对大学虚拟文化的解读和思考被引量:3
2011年
大学虚拟文化是大学对新时代技术和社会环境变化所作出的文化反应,开放、共享、灵活、协同是其核心价值理念,网络教育、虚拟科研组织、虚拟教育社区、官产学伙伴关系、无边界高等教育等是其在多个层面上的体现。大学为了更好地应对新时代发展的挑战,应加强大学虚拟文化建设,增强自身竞争力。
樊文强
从网络和虚拟组织角度看高校远程教育的组织与合作被引量:2
2011年
网络组织和虚拟组织是一种有别于传统组织的新型组织形式。本文从网络和虚拟组织角度解读高校远程教育的内部组织与外部合作,探讨远程教育领域网络和虚拟组织构建及运行中的若干重要问题,包括合作目的、合作伙伴、合作程度、合作管理、合作的生命周期等。本文认为远程教育院校的组织结构具有相对显著的虚拟特性。
樊文强雷庆
关键词:网络组织远程教育院校
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