吉林省社会科学基金(2007269)
- 作品数：7 被引量：9H指数：1
- 相关作者：王新萍关慧颖张欣欣于春波曹玉萍更多>>
- 相关机构：长春理工大学长春税务学院更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 语言迁移与俄语教学研究被引量：1
- 2009年
- 本文通过对语言迁移与俄语教学的研究,说明其在俄语教学中的重要作用,并提出解决母语负迁移的教学策略。
- 张欣欣
- 关键词：语言迁移俄汉对比教学策略
- 外语词汇的词形迁移及其教学策略被引量：1
- 2007年
- 如何利用学习迁移理论把学生已掌握的语言词汇方面的知识迁移到俄语专业词汇知识的学习中,利用学习迁移理论掌握外语词汇的词形迁移规律,对目前俄语专业学生的学习意义重大。外语教师运用好词形迁移的教学策略,会节省讲课时间,减轻学生负担,取得事半功倍的教学效果。学生充分利用原有语言的正迁移作用,克服负迁移影响,形成主动进行外语词汇学习迁移的能力,促进外语词汇教学和学习。
- 王新萍
- 关键词：外语词汇教学策略
- 外语词汇组合意义的迁移
- 2008年
- 在外语词汇组合意义的学习过程中,遇到组合意义完全等同的语言现象时,可以直接把汉语的词义知识迁移到外语中去,发生正迁移。组合意义不同的部分如果学生仍以汉语的词义知识替代外语的相关词义知识的话,蛄果会出现负迁移,形成干扰与阻碍。
- 王新萍
- 关键词：外语词汇迁移
- 俄语语音教学中的正负迁移被引量：7
- 2008年
- 初学俄语时,学生自然会以母语和某种已知语言为学习媒介,所以,在学习过程中必然会受到其影响,这种影响往往有正面的和负面的。本文剖析了俄语语音教学过程中最普遍、最典型的迁移问题,并提出了几点教学法策略。
- 关慧颖
- 俄语语音交际能力的培养
- 2008年
- "听"、"说"、"读"、"写"、"译"五种能力,本文只涉及前四种能力与语音学习的关系。不仅仅是"听"、"说"与发音关系密切,"读"同样需要听力发音能力为前提,朗读式教学方法可以促进发音器官的凝聚,并提高阅读速度。即便是在语法准确的情况下,不正确的发音和重音也会直接妨碍对言语的理解。
- 曹玉萍
- 关键词：交际能力俄语语音重音语调
- 略述英俄动词用法的正迁移现象
- 2008年
- 英语和俄语都隶属印欧语系,均是曲折型语言。它们无论是语音、词法,还是句法、修辞都有很多相似点。所以掌握好英俄之间的正迁移现象对俄语学习有重大的意义。
- 于春波
- 关键词：正迁移
- 外语词汇联想意义的迁移
- 2008年
- 在外语词汇联想意义的学习过程中,遇到联想意义完全等同的语言现象时,可以直接把汉语的词义知识迁移到外语中去,发生正迁移。联想意义不同的部分如果学生仍以汉语的词义知识替代外语的相关词义知识的话,结果会出现负迁移,形成干扰与阻碍。
- 王新萍
- 关键词：外语词汇联想意义迁移
